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文档介绍
《加快速度走与游戏》教案
1、教学目标
要求走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动;会观察教师和同伴走时的动作;“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱,不能拖住对方。
2、学情分析
学生年龄小,对加速理解困难。
3重点难点
重点：加速走的加速过程 难点：发力点及上下肢协调配合
4教学过程
活动1【讲授】走跑交替
1、教师提前到场准备场地。
2、向小朋友问好!
3、宣布课的内容与要求。
4、教师组织学生游戏。(学生自选、自创)
5、队列对形训练:呈四路纵队。
重点：
1、边讲解边示范正确姿势的自然走、前脚掌走,重点提示上体正直,自然挺胸,走时脚尖朝前,走成直线。
2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走练****br/>3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后,组织学生练****两臂放在不同部位的走,分组进行比赛和表演。
4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练****节拍。学生练****一段距离后,用原地踏步调节。
活动2【活动】游戏老鹰捉小鸡
1、 讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法,并请几位学生配合示范,重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作,带领学生模仿。
2、 组织学生学练游戏的方法换老鹰、母鸡、小鸡的角色。练****过程中,提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。
3、分组练****时注意安排好组间距离,避免相互碰撞。注意适当控制练****的运动负荷。
1、 教师组织学生放松并小结。
2、 向学生再见。
3、 收还器材。
1、教学目标
要求走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸,眼看前方,两臂轻松自然前后摆动;会观察教师和同伴走时的动作;“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱,不能拖住对方。
2、学情分析
学生年龄小,对加速理解困难。
3重点难点
重点：加速走的加速过程 难点：发力点及上下肢协调配合
4教学过程
活动1【讲授】走跑交替
1、教师提前到场准备场地。
2、向小朋友问好!
3、宣布课的内容与要求。
4、教师组织学生游戏。(学生自选、自创)
5、队列对形训练:呈四路纵队。
重点：
1、边讲解边示范正确姿势的自然走、前脚掌走,重点提示上体正直,自然挺胸,走时脚尖朝前,走成直线。
2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走练****br/>3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后,组织学生练****两臂放在不同部位的走,分组进行比赛和表演。
4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、调整练****节拍。学生练****一段距离后,用原地踏步调节。
活动2【活动】游戏老鹰捉小鸡
1、 讲解“老鹰和小鸡”的游戏方法,并请几位学生配合示范,重点提示游戏过程中机智灵敏的躲闪动作,带领学生模仿。
2、 组织学生学练游戏的方法换老鹰、母鸡、小鸡的角色。练****过程中,提示“老鹰”、“母鸡”之间不能拖住对方。
3、分组练****时注意安排好组间距离,避免相互碰撞。注意适当控制练****的运动负荷。
1、 教师组织学生放松并小结。
2、 向学生再见。
3、 收还器材。
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