九年道德与法治.docx

九年道德与法治
第五课第二框 凝聚价值追求教学设计

【教学目标】
知识目标 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解社会主义核心价值观。
能力目标 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观
情感、态度与价值观目标
体验民族精神对于中华民族生存与发展的作用；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
【重点难点】
　　教学重点：中华民族精神的内涵及作用；社会主义核心价值观三个层面的内容。
　　教学难点：培育和践行社会主义核心价值观
【教学过程】　
　　导入新课
导入语设计：上节课我们学****了中华文化，五千年的中华文明史不仅创造了灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。民族精神是中华民族所倡导的一种价值追求，这节课我们来学****第五课第二框凝聚价值追求。
　　新课讲授
　　目标导学一：高扬民族精神
　　(一)民族精神是民族的“魂魄”
一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。一个民族不能没有民族精神。
　　(二)民族精神的内涵
　　阅读教材第67页找出中华民族精神的内涵。
师生共同总结：在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
爱国主义是中华民族精神的核心。
　　(三)中华民族精神具有与时俱进的品格
　　1．阅读教材第68页“探究与分享”。
　　2．问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？
　　3．教师讲解：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
　　(四)民族精神的作用
　　1．阅读教材第69页“探究与分享”。
2．问题：(1)中国女排曾经蝉联五连冠，在2016年里约奥运会上又成功夺取一枚金牌，中国女排的辉煌成功发扬的是什么精神？对你有怎样的思想触动？
3．师生共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、总是百折不挠、知难而进，靠的就是这种民族精神的力量。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
　　(五)传承和弘扬民族精神
　　1．问题：传承和弘扬民族精神的表现？
教师总结：(1)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学****工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
2、怎样传承和弘扬民族精神？
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
　　
目标导学二：构筑中国价值
　　(一)社会主义核心价值观的内涵：三个层面
　　1．阅读教材第70页“阅读感悟”。
　　2．思考：什么是社会主义核心价值观？分哪三个层面？
　　3．师