高一上学期数学教学工作总结 高一上学期教学工作总结.docx

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高一上学期数学教学工作总结_高一上学期教学工作总结
篇一：高一上学期数学工作总结 高一上学期数学教学工作总结
平沙一中 赖振标
时间过得真快，转眼间高一上学期的工作就结束了。
回想起这学期的工作，我感受颇多。这学期，我担任了高一（1）班班主任及高一（1）、（3）班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：
一、对严格要求，培养良好的****惯和学****方法
学生在从初中到的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学****环境。例如新的竞争压力，以往的学****方法不能适应高中的学****不良的学********惯和学****态度等一些问题困扰和制约着学生的学****为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。
1、改变学生学****数学的一些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初，我就给指出高中数学学****较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。我们班是一个重点班，全班大多数同学初中升高中成绩比较好，这造成一些成绩相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学；相反有些成绩较好学生骄傲自大，放松对数学的学****对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学****
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第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复****工作，教给她要注意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。
2、改变学生不良的学********惯，建立良好的学****方法和学****态度
开始，有些学生有不好的学********惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预****和课后复****不会总结消化知识；对学****马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预****和复****强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学****方法和认真的学****态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，这学期还要坚持下去。
二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力
高一虽然已经教过了几轮，但是每一年的感觉都不一样。从不敢因为教过而有所懈怠。我还是像一位新老师一样认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数学教学参考》等，认真学****各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。
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积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用多媒体课件上课。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。
积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。
坚持了一个学期，我感觉收获颇多。
三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键
如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在教学能力强、经验丰富的何艳文组长的带领下，团结合作的结果。我们的备课组做事非常齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复****资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复****阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复****资料、复****题，资料共享。所以，最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。
四、存在的困惑： 1．书本****题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学****负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练****题。
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2．在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练****的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要