初中历史材料题答题技巧.docx

初中历史材料题答题技巧.docx初 中 历 史 材 料 题 答 题 技 巧
一、读清问题、读透材料——解题的基础
读——先读题目设问，再审读材料正文
1、先读题目设问 有助于了解 答题要求和方向，明确作答要求 ；
2、然后带着问题 审读材料 。
①先看材料的 出处及说明性文字 ，这些是对材料 背景、国别、作者 等信息的提示，
如《战国策》、《史记·秦始皇本纪》、《汉书·食货志》 等，对材料中历史事件
时空做到心中有数；
②再阅读 材料正文 ，找到材料叙述的 核心内容 ，对涉及 时间、地点、人物、原因、
结果等关键词做适当勾画 ，从中获取有效信息。
二、找取相关有效信息，解题的关键
设问一般都要求“根据材料，结合所学知识”，说明各种形式多样的材料都是以
课本知识为背景或依托 ，阅读材料后， 联想所学知识 ，找取材料与课本内容具体章
节的关联 ，翻到材料所述内容的那一课，对照设问，通过梳理、分析，推测判断，
得出答案。
三、答准题目所设问题 -解题的落脚点
1、注意设问分值 ，“看菜吃饭、看分答题”，例如 2 分可能包含两个要点， 8 分
不太可能只答一个要点；
2、一个材料题设问包含不止一问，要做到 一问一答，分点答题，标注小序号；
3、材料题对文字表达能力较高，要求 言简意赅、条理清晰、逻辑严谨、就事论
事，做到问什么答什么，需要展开时再展开，用语要规范准确，杜绝口语化。
例如：阅读下列材料，并回答问题。
材料一：公元前 356 年，商鞅在秦孝公 支持下开始变法。 主要内容是： 编制户口，
加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
材料二：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被 处死。
（1）根据材料一，指出 最能体现商鞅变法 性质的内容是哪一项。 （2 分）
（2）请用史实说明商鞅变法成功了还是失败了。 说出观点 并说明理由 。（4 分）
3）通过以上问题， 请你谈谈一场改革或变法要想取得成功， 需具备哪些条件？
2 分）
思路：
第一步：读。先读设问，再读材料，没有出处，跳过，把材料中关键词勾画， “前
年”“商鞅”“秦孝公”“处死”等，心中有数此题在考察商鞅变法相关内容。第二步：找。联想材料核心内容与书本知识哪一课相关联，迅速锁定第二单元第
七课《战国时期的社会变化》第二目《商鞅变法》内容。
第三步：答。第一问，“最能体现性质