《我爱你,中国》.doc

《我爱你,中国》峄城区吴林中学张裕泉教学目标 1. 认同民族文化、继承民族精神,树立民族自尊心和自豪感, 培养热爱祖国的情感, 增强报效祖国的责任感, 自觉维护民族团结和国家统一。 2. 初步认识民族精神的内涵和重要意义, 尊重不同民族的传统和****惯,培养与其他民族成员友好交往的能力。 3. 了解祖国灿烂的历史文化, 知道我国是一个统一的多民族国家, 各民族之间形成了密不可分的血肉联系。教学内容分析本节课主要围绕“可爱的祖国”和“五十六个民族是一家”两个方面展开。“可爱的祖国”这部分内容, 通过“搜集歌颂祖国河山的图片、文章、歌曲并交流分享”等活动, 让我们在活动中感受祖国的壮美河山,激发自己对祖国河山的热爱之情; 可以通过回顾自己游览过的祖国山川, 再通过读诗句、填地名使我们在轻松活泼的形式下受到熏陶和教育。“五十六个民族是一家”这部分内容通过回顾历史认识我国民族团结的历史传统。经过长期的共同生活和相互融合, 生活在祖国大地上的各民族已经形成了一个统一的中华民族。认识在社会主义现代化建设的今天, 各族人民更是团结、互助, 共同创造出了祖国繁荣、稳定的新局面。教学设计思路本节课主要让学生了解祖国的壮丽河山、悠久历史、灿烂文化。才能激发学生的爱国热情和民族自信心; 只有让学生认识到我国是一个统一的多民族国家, 各族人民团结奋斗才能实现民族复兴和国家富强,才能增强学生热爱祖国、维护民族团结的自觉性。通过“搜集歌颂祖国河山的图片、文章、歌曲并交流分享”等活动, 让我们在活动中感受祖国的壮美河山, 激发自己对祖国河山的热爱之情; 可以通过回顾自己游览过的祖国山川,再通过读诗句、填地名使我们在轻松活泼的形式下受到熏陶和教育。通过回顾历史认识我国民族团结的历史传统。经过长期的共同生活和相互融合, 生活在祖国大地上的各民族已经形成了一个统一的中华民族。通过现实认识在社会主义现代化建设的今天, 各族人民更是团结、互助,共同创造出了祖国繁荣、稳定的新局面。教学方法与策略运用多媒体教学手段,用歌曲引导、图片展示引导学生实现本课的教学目标。以合作探究法为主、以活动参与、情境教学法为辅,注重学生情感的培养。教学准备(1) 教师精读教材, 准备有关祖国壮丽山河、悠久历史、灿烂文化及西部大开发等相关资料。(2 )教师搜集歌曲《大中国》《爱我中华》《国家》,设计教学活动。(3 )学生收集有关民族大团结的事例, 课上与同学们共享。教学过程环节一: 情景导入,自主感悟课件展示歌曲《大中国》 mv: ( 设计意图: 通过创设音乐情境, 让学生置身于祖国这个大家庭中, 从而引起学生的情感共鸣。唤起学生对祖国的情感和报效祖国的责任感,从而引导学生进入本课的学****环节二:师生互动,合作探究探究问题一: 展示歌曲《大中国》的歌词: 我们都有一个家, 名字叫中国兄弟姐妹都很多, 景色也不错家里盘着两条龙, 是长江与黄河还有珠穆朗玛峰儿, 是最高山坡我们都有一个家, 名字叫中国兄弟姐妹都很多, 景色也不错看那一条长城万里, 在云中穿梭看那青藏高原, 比那天空还辽阔我们的大中国呀, 好大的一个家经过那个多少, 那个风吹和雨打我们的大中国呀, 好大的一个家永远那个永远, 那个我要伴随她中国祝福你, 你永远在我心里中国祝福你, 不用千言和万语教师: 回想歌词, 祖国有哪些让我们自豪的地方? 你都去过哪些