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幼儿园小班体育活动设计教案
幼儿园小班体育活动设计教案2
设计意图
幼儿园依据幼儿的特点,组织形式多样、生动好玩的体育活动,并利用幼儿感爱好的方式进展基本动作,提高动作的协调性、机敏性,激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择顺手可得、平安简便的报纸作为活动材料,以“小兔找家”玩耍贯穿活动,吸引小班幼儿乐观参与体育活动,在玩耍中玩,在玩中进展动作。
活动目标
1.巩固双脚并拢行进跳的动作,能在8开大的报纸上单足站立,保持身体平衡。
2.宠爱参与体育活动,感受与同伴一起运动的欢快。
活动预备
1.物质预备:大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个,8开大的废旧报纸若干张,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。
2.阅历预备:幼儿已初步把握双脚并拢跳的动作要领。
3.场地布置。
活动过程
一、热身预备
1.老师扮兔妈妈,幼儿扮小兔,以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人,进入活动场地。
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2.带领幼儿进行热身运动:伸展、下蹲、体转、跳动、放松。
二、玩耍互动
1.第一次玩耍:兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。
(1)交代玩法和规章:妈妈在场地上建了很多的家(场地上铺着的8开大报纸),等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈,一起做玩耍,找个地方躲躲好,妈妈快来找”,一边双脚并拢跳过去找家,看看哪只小兔跳得轻,向前跳得远。等儿歌念完,小兔们要单足站立在家中。
(2)示范:请2名~3名幼儿示范双脚并拢向前跳,老师依据幼儿的示范进行讲解和指导。
(3)边念儿歌边玩耍,重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地,敢于尝试在家中单足站立,保持身体平衡。
2.其次次玩耍:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,两人合作找家躲好。
指导语:这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩,音乐停,边念儿歌边跳回家。记住了:要双脚并拢向前轻轻跳,一个家躲两只小兔。
重点引导幼儿尝试两人站直相互抱紧,在家中单足站立,保持身体平衡。
3.第三次玩耍:引入大灰狼角色,引导小兔听到信号快速两人合作,找家躲好。
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指导语:听到《小白兔白又白》的音乐,小兔们蹦蹦跳跳做玩耍,在家的四周双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐,小兔们要抓紧两个一组找到家躲好,不然会有危急哦。
4.第四次玩耍:在速度和合作的人数上提出更高要求。
引导小兔们在生疏玩耍的基础上,更快速地找到家,并想方法尝试更多的人合作,在同一个家里单足站立,保持身体平衡。
三、放松整理
1.播放舒缓音乐,小兔庆祝成功,做放松动作结束活动。
2.提示幼儿挂念老师一起整理场地。
幼儿园小班体育活动设计教案3
活动目标:
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