六年级阅读理解答题技巧指导.doc

六年级阅读理解答题技巧指导.doc小升初语文阅读理解答题
技巧指导
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答 阅读理解时，同学们先要快速的浏览一 下整篇文章，重视标题（中心）、开头
段（观点）、结尾段（结论）及各段落 的首句（主题句），理清脉络，了解基 本梗概，不要把时间花在生词难句上。 每认真读完一段，要及时概括段意。
2、浏览考项，细读答题。在掌握 文章的大意之后，同学们可浏览一下短 文后面的题目，然后带着这些问题仔细
的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
（要做到认真读题目中的每个字，并在 原文找出大体范围，就等于答对该题的 一半了。）
3、复读全文，验证答案。答题完 毕时，同学们应对照答案将整篇文章从 头到尾再看一遍，以确保答案的正确,
同时答案要求：准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把 握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、 筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型 在首段…•总领全文、首尾呼应、
设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下 文做铺垫、与下文进行对比，反衬
2、概括某段大意…
要准确的概括出段意，首先
要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚
段内各句的相互关系，找出能揭示全段 意思的主要句子，即所谓的中心句(中 心句的位置多数在段首或段末,个别也 有在段中的)。如果没有中心句的，就 要抓住全段的中心意思，自己总结概 括。
摘句法，即找出段落中的中 心句。例如《我的老师》中的第二自然
段，就可摘取其中的“她从来不打骂我 们，，一句来概括段意。
概述法，用自己的语言概述 全段的主要意思。例如《故乡》的第二 部分，内容很丰富，记述的人物事件很 多，可用自己的话概括：“我”回到故乡 的所见、所闻、所感。
（4）联合法。有些段落讲的不止 一个意思,概括时必须用简练的语言把 几个意思表述出来，缺一不可，这就是 联合内容要点加以概述。例如《记一辆 纺车》的第四段，就要综合三层意思: 纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己
制作的衣服，纺线是大家形成了新的美 的观念。
3、概括全文的主要内容的答题模 式：谁…•为了什么“…做了什么…•结 果怎样
^4、说说主人公思想性格变化题型 •…关键要答出“变，，来，如：他从以