幼儿园小学化专项治理工作方案.doc

幼儿园小学化专项治理工作方案.doc幼儿园小学化专项治理工作方案
XXXXXX学区为贯彻落实重庆市XX区教育委员会关于印发 《XX区幼儿园“小学化”专项治理工作方案》的通知（XX 教育〔20XX年龄特点和身心发展规律，建立完善科学保教的 长效机制。通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿 园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正“小 学化”倾向，推动学前教育持续健康发展。二、治理重 点 （一）杜绝“小学化”办园倾向。 普惠、科学保教的办园方向，遵循幼儿身心发展规律，坚持 保教结合、全面发展，坚持活动育人、以游戏为基本活动， 发挥环境育人、家园共育的作用，建立良好师幼关系，促进 幼儿健康快乐成长。“小学化”的办园 倾向，防止急功近利的学业学****和技能训练。 （二）严禁
教授“小学化”教育内容。 幼儿的学****特点和认识规律，贴近幼儿生活，符合幼儿现实 需要和水平，注重综合性、趣味性、活动性。 提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容，坚 决纠正给幼儿布置小学内容的书面家庭作业，工作总结组织 小学内容有关测验和考试。, 或以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学****和 强化训练活动。、幼小衔
接、兴趣班等任何名义提前教授小学课程内容。（三）纠 正“小学化”教育方式。，尊 重幼儿学****兴趣和需求，坚持以游戏为基本活动，灵活运用 集体、小组和个别活动等多种形式，合理安排和组织幼儿一 日生活，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践 操作进行自主游戏和学****探究，寓教育于生活游戏之中。2. 坚决纠正脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织 安排一日活动，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进 行知识技能性强化训练。 验和考试，不得专设学前班。 （四）整治“小学化”教育
环境。，幼儿园要合理利用室内 外环境，创设安全、丰富、适宜的育人环境，设置开放、多 样的活动区域（区角），提供充足的玩教具、游戏材料和图 画书，为幼儿自主游戏和学****探索提供机会和条件。 门思想汇报充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设 计一批适宜幼儿的游戏活动，满足幼儿开展游戏活动的基本 需要。坚决纠正活动室四壁空空、“插秧式”桌椅摆放现象， 防止大班额。、帮助家长树立科学育儿观念，尊重 儿童天性和认知规律，支持幼儿园开展科学保教活动，不得 简单迎合社会与家庭不切实际的超前教育、功利化的教育需 求。 （五）坚持小学零起点教学。 家课标规定实施零起点教学，坚决纠正压缩课时、超前超标
教学现象。，对于 在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以 幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决予以 纠正，并视情节追究校长及有关教师的责任。 单设学前班。（六）解决教师资质能力不合格的问题。1. 对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿 培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资 格的，范文内容地图要限期予以调整。 保教需要****惯于“小学化”教学，不善于