四年级下册作文——物品.doc

四年级下册作文——物品.doc器物珍品
引入
同学门知道什么是器物珍品吗？见过哪些呢？那要怎样才能把我们欣赏的、爱慕的器物 珍品记录于笔下，使人悠然神往呢？
阅读赏析
我的“风雪小屋”
我的写字台上有一件精美的工艺品“风雪小屋”。
你看，翠绿的底座托着一个八角亭，乳白色的亭柱，格外洁净。一个巨大的玻璃球 稳稳地落在柱顶上，晶莹光洁，球内一派迷人的田园风光。一座小屋，黄顶、红墙、白窗， 朴实而宁静。屋顶上支着一个大风车，四片粉红色的扇叶掩映着小屋。仔细一瞧，原来那是 许多极小的泡沫球儿。
只要你轻轻拨动底座的开关，那风车就飞快地转动起来，几乎看不清扇叶了。强大 的气流卷起了无数的泡沫小球，那些白色的小精灵旋转着、跳跃着，似乎正在欢迎着冬爷爷 的马车快快驶来。路灯也亮了，温暖的光芒驱走了冬日的寒冷，穿过飘舞的飞雪，照进了小 屋里。 宁静的小屋喧闹起来，小屋里传来阵阵优美的音乐，也许是圣诞节到了，亲朋好 友欢聚一堂，围着挂满礼物的圣诞树翩翩起舞；也许今天是小屋主人的生日，她邀请了许多 知心朋友，一起围着火炉分吃蛋糕呢……啊，一个多么温暖而充满欢乐的小屋呀！
我非常喜欢我的“风雪小屋”，常常把它放在身边。我做功课时，风雪小屋默默地 与我相伴。我疲倦了，波动一下开关，那漫天飞舞的大雪，时时让我回想起冬天和伙伴们滚 雪球，堆雪人，打雪仗的欢乐情景。那悦耳动听的音乐，会让我的大脑清醒、放松。
风雪小屋，我的好伙伴！
五颜六色真美丽。 （根据课文内容在括号里填上表示颜色的词语）
（ ）的底座
(
）的亭柱
( )顶
( )墙
(
）窗
（ ）的小精灵
【翠绿、乳白色、黄、
红、白、
白色】
在括号里填量词。
一（）工艺品
一（
）八角亭
一（）小泥屋
一（）大风车
一（
）扇叶
一（）马车
【件、个、座、个、片、辆】
用“ ”画出写“风雪小屋”样子的句子。 【第二自然段 】
4、 小作者的想象力真丰富啊！由旋转的小泡沫球儿，想到那些白色的 正
欢迎 快快驶来；由屋内传出来的音乐声联想到也许是
到了，也许今天是 的生日。
【小精灵；冬爷爷的马车；圣诞节；小屋主人】
5、 用下面的词语写句子。
......似乎......
【一枝枝荷花随风摇动着，似乎在跳一段轻快的舞蹈。】
6、仿照文章，发挥想象续写一段。
强大的气流卷起了无数的泡沫小球，那些白色的小精灵旋转着、跳跃着，似乎
【是冬天的雪花在空中愉悦地舞蹈，寒冷的街道上己经空无一人。从小屋里透出温暖 的光芒并传出爽朗的笑声，原来是小屋主人的孩子今天金榜题名，考上了最好的大学，孩子 的同学们都来到他家，帮他庆贺；也许是小屋的主人今天百岁生日，全家人都为老人家祝寿; 也许是小屋里住的是中国人，他们正在欢度农历新年，正在吃团圆饭，看春晚呢！】
（三）写作技巧总结
写岀该物的特点
只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻你的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯 柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒 呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂一一两根细细的粉红色的横竿......”
充分展开想象
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰