教育教学个人学习计划.doc

教育教学个人学习计划.doc教育教学个人学****计划
教育教学个人学****计划（一）：教师个人学****计划
教师个人学****计划 书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学****方式，是人生 奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸” 可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学****善于从有用的书中中 汲取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力 及自我保健。
一、 读书目标
（一） 让自己成为更富内涵的教师
通过学****教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自 身修养，丰富自己的人生。
（二） 在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用 一切可以利用的时间进行读书学****为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会， 推动学****型社会的形成作出我应有的贡献。
（三） 在读书中提高自己的生活保健意识。
通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好 的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。
二、 读书时间安排【教育教学个人学****计划】
确保自己每日下午安排一定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教 育教学的信息和动态，利用qq群与同行交流心得。
三、 阅读安排：【教育教学个人学****计划】
1、 《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》
2、 《综合实践活动课程开发》
3、 《新课程中的教师角色与教师培训》
4、 《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》
6、《不生病的智慧》
7、《求医不如求己》
四、读书步骤安排：
（一） 根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推荐的继续教育书目及 有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读。
（二） 充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。
教育教学个人学****计划（二）：教师个人业务学****计划
2014-2015学年度
第二学期业务学****计划
为进一步推进新课程，实施全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提 高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学****为主题，做到时时“充电”，每 天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富我们的知识储备，提升自 己的文化底蕴，让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型” 的教师。这个学期我的业务学****进行集中学****和分散自学相结合的方式，特制定如下计划：
1、 强化学****坚持每周进行业务学****做到定时、定内容，学****有关优化课程结构的 文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学****常规管理，师德、民主管理的报道，并与 新课程改革密切结合。认真学****领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化 要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、 认真学****基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，和骨干教师分章节进 行逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教 学方法。继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、 及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽
时间整理，并争取能够上网站发贴，与同行们进行交流与对话，共同切磋，共同进步。
4、 虚心向各科教师学****优秀的教育经验，提高自身的业务水平。
平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量
挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高语文课水平。使自己具备一定的教学科 研能力。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学****br/>5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学 生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的 手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生一互助、 学****竞赛等途径来提高学生学****的质量。
教育教学个人学****计划（三）：个人专业学****计划
篇一：个人专业学****计划
进入20xx年，觉得对于一个真正的教育者，工作和学****必须同行，本学期我首先做了 自我分析:我是一个关心学生，工作细致;管理严格，循循善诱;备课认真，努力上好每一堂课; 注重课堂气氛注重学生热情;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教育工作 缺乏创造性，有工作热情和上进心的教师。为此我制定今年的专业发展计划。
一、总体目标：
1、 勤摸索多钻研，精心备课，认真设计每一篇教案；
2、 多学****常读书，探究教学方法和艺术，想方设法提高学生学****积极性；
3、 及行文重反思，多写教育教学案例、随笔