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照相机使用
教学大纲
主要内容：让学生比较全面了解照相机（包括传统与数码）、镜头、胶卷等各种相关知识。通过课堂教学、观看录像、个案讲评与实际拍摄，使学生初步掌握光圈、快门、景深等的运用以与构图、用光的基本技巧；掌握黑白胶卷的冲洗与相片的印放技术，并能独立完成黑白相片的拍摄与制作。
学时：34（其中课堂20，实****12，考试2）
教 材：《大学摄影基础教程》浙江摄影出版社 (彭国平)
《实用摄影教程》浙江摄影出版社 韩程伟
《摄影技艺教程》复旦大学出版社 颜志刚
本课的主要摄影名词
镜头、光圈、快门、曝光量、互易率、对焦、测光、景深、曝光补偿、感光度、超焦距、多次曝光、闪光同步、用光（光比、光位、光型、色温、影调、反差）、构图（景别、拍摄角度、均衡、对比）、冲印、胶卷、胶片、显影、定影
像素、照片质量、白平衡、焦距系数
绪 论（1）
摄影是一门技术与艺术相结合的造型艺术，摄影者用摄影艺术语言在二维空间的画面上表现三维立体世界，用摄影艺术形式表达作者的情感与思想，同时摄影也具备纪实功能，用真实影像表达一切。
摄影三要素：光化学、光学摄影仪器、摄
影技术
摄影术是1839年发明的（法国画家达盖尔）
绪 论（2）
摄影的特点：纪实性、艺术性、先进性、长驻性。
摄影的纪实性指真实、准确。
摄影艺术主要是用光的艺术（技术用光和艺术用光）。新闻摄影可不大讲究艺术用光，但是只有过硬的摄影技术而没有艺术性的照片是没有感染力的。所以，摄影要加强艺术性，以提高摄影作品的艺术表现力和感染力。例如运用构图与用光等手段将不需要的东西排除，并将所需要表现的东西加以突出和强化，以突出主体、揭示主题，达到画面的简洁、准确、鲜明而生动。
摄影的先进性指迅速及时、准确、生动、形象、逼真（尤其是数码相机）。
摄影的分类
纪实摄影、观念摄影、沙龙摄影
人物摄影、风光摄影、静物摄影
新闻摄影、体育摄影、舞台摄影等
学****摄影技术的方法
摄影容易上手，易学难精。与其它艺术门类（如书画）相比，受客观原因影响较大。
一、重视基础理论,掌握基本操作
二、把摄影作为爱好（不仅仅是兴趣），处处留心，
多拍、多看优秀作品 （尤其是大师作品）
三、多比较、多交流、多思考,
四、提高文化、艺术修养
摄影作品的评价
分析和评价照片的基本指导原则：
（1）主题突出原则
（2）简化原则（或突出重点）
（3）创新原则
评价摄影作品一般从五个角度去看：
（1）真（真实性、真情等）
（2）新（新角度，新题材等）
（3）美（有美感）
（4）深（有深度）
（5）难（有难度）
照相机的种类
照相机的种类：
大型相机（4×5英寸散页片）
中型相机（120胶卷，6×6、6×7cm）
小型相机（135相机，单镜头反光式、平视取
景式。 24×36mm画幅）
超小型相机（110胶卷：13 ×17mm）
一步成像相机
APS相机（先进摄影系统，胶卷宽24mm)
数码相机（DPS，数码摄影系统
特殊用途相机（显微、水下、航天）
最著名的相机有：120—瑞典的哈苏，135—德国的徕卡，
大型机—瑞士的仙娜