歌唱黄河 爱我黄河 教学设计.doc

歌唱黄河 爱我黄河 教学设计.doc《歌唱黄河爱我黄河》文艺班会
教学设计
临泉县第四中学韩建
一、 活动主题： 《歌唱黄河 爱我黄河》
二、 选题背景：基础教育课程改革纲要中明确规定：从小学至高中设 置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践，增强探究和创 新意识，学****科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。它包含的 研究课题非常广泛。信息技术教育、研究性学****社区服务与社会实 践、劳动技术教育等等。人民教育出版社编写的综合性学****活动内容 即很好地突出了学****过程中的探究性，研究性。能够重点培养学生搜 集资料、筛选信息和研究问题的能力，适应这一发展的要求。
三、 主题的确定
黄河是中华民族的母亲河，她孕育了五千年的中华文明，在教学光 未然的《黄河颂》时，学生在课堂上反映出对黄河的地理环境、历史 文化、军事、政治等方面情况缺乏深入的系统的认识，完全可以作为 一个课题来研究。她内容丰富，活动的形式多种多样，是跨语文、 地理、历史等学科内容的研究性学****课。它可以使学生了解黄河作为 华夏文明的发祥地的文化内涵，了解黄河的现状，激发学生的忧患意 识，培养学生热爱祖国的高尚情操。可以提高学生的语文素养，把语 文学****融入到生活，融入到源远流长的人类文明，提高学生的自主学****能力；通过文艺班会主题活动的开展，可以培养学生的合作探究意 识，开发学生的集体智慧，从而提高学生的实践和创新能力。通过这
次综合实践活动，还可以提高学生的语言交际能力、活动协调能力、 组织策划能力，学到很多课本上学不到的东西，并对综合实践活动课 产生了浓厚的兴趣。
四、 学情分析
七年级学生学****积极活跃，勇于发言，乐于表现自我，有一种初 生牛犊不怕虎的精神，为活动的开展打下了一个坚实的基础。但是学 生的时间和精力是有限的，现实条件也是有限的，并不是家家都有互 联网，资料库，教师必须进行有效的指导设计，活动准备很重要。既 要让学生自己去找路走，又要给学生指明前进的方向。
五、 活动目标
知识目标：
⑴了解黄河的历史文化。
⑵了解黄河的地理环境。
⑶欣赏有关黄河的乐曲。
⑷深入理解黄河精神的内涵。
⑸了解、关注黄河的现状，反思环保的迫切性和必要性。
2、能力目标：
⑴培养学生合作意识，引导学生学会分工协作。
⑵培养学生根据主题收集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分 析运用所得资料的基本方法。
⑶锻炼学生听说读写的能力，着重培养学生在综合活动中的创新意识
和创新能力。
3、 情感目标：
⑴通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就 感，在活动中感受合作、交流的乐趣。
⑵培养学生对祖国大好河山的热爱之情，感受黄河文明，体会黄河作 为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化之中的。
⑶关注母亲河，加强环保意识，激发学生为祖国及家乡的环保献计献 策的***。
4、 过程与方法：自主探究法、合作探究法。
六、活动实施过程：
制定活动总方案：因为活动内容涉及到黄河的地理形成、诗词 歌曲、民间传说神话故事、成语俗语谚语、历史文化风光、历史人物、 黄河的现状等诸多内容，纷繁多样，所以要明确分工，女口：节目主持 人，演员表，独唱、合唱、伴奏、朗诵、摄影、录像、旁白、道具等。 还要准备配上和表演有关的插曲、插图、文字提示。
确定活动承办人员：
主办单位:临泉县第四中学七(1)班
主持人:马小盼李乐园
演员表:李瑞华王小嬪满文莉庞易祥李洋徐雅琴李若玮 王倩 倩韦鑫王瑞丽齐浩哲侯瑞瑞朱翠翠高曼刘芹芹张 艳红 金玲黄鑫施鹏飞张越越 任曼曼姚启涛杨帅 独唱：李瑞华任曼曼 张越越
合唱：七(1 )班全体师生
伴奏：张宇翔
朗颂：七（1）班全体同学
摄影：张越越李若玮
编导：韩建
（3）组织实施过程：
第一阶段：查询、积累资料（3月1日…-7日）
通过上网、问老师、图书室查阅资料等方法了解搜集、摘录与黄河 有关的知识。
具体内容：①搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物故事;
②摘录关于黄河的古今诗词；③收集下载有关黄河的歌曲、民谣；④ 收集有关黄河的成语⑤收集黄河与有关的小品
活动地点：学校图书室、电脑房（上网查询）、音乐教师办公室。
第二阶段（3月8日…-14日）
主持人改串台词，使内容集中，紧凑，过渡自然，衔接自如。把 收集到的内容进行改编，如:把收集到的与黄河有关的成语改编成相 声《九曲黄河十八弯》进行表演。演员进一步熟悉表演内容。进行排 练。制作ppt课件以配合演出。
第三阶段 活动展示（3月20 H）
1、活动导入：
老师：三月的泉河两岸，百花盛开，争奇斗艳。在这令人神往的百
花园里有一朵流香溢彩的奇葩，那就是综合性学****它是一道道精神 的美味，让人尽情享受，它是一次次精神的探险，让人流