小学校园文化设计.doc

校园文化墙设计:校园文化墙是一所学校辉煌历史和光荣传统的真实写照,也是校园文化气息的汇合点。一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用。文化墙作为展示学校独特视角的平台, 能激励全校学生不断进取, 奋发向上; 并通过文化墙给学生以美的享受, 让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出! 设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统, 旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境。校园的文化墙是学校精神文明的具体体现,是一所学校独特的精神风貌。校园的墙壁文化是校园文化建设的主体。让墙壁“说话”, 它是利用学校所有墙壁因素去陶冶感染学生, 是一幅有“主体的画”, 是一首“无声的诗”, 但情深意切, 融知识性、教育性、艺术性于一体,达到“润物无声”的教育目的。学校遵循育人为本的原则, 建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。在环境建设中让墙壁与花草说话, 让师生生活在如诗如画的书香校园环境中, 着力于校园“教育文化长廊”建设, 时时处处为广大学生提供思想道德建设的精神食粮, 激发学生向上、从而营造浓郁的学****氛围,激起求知欲。校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的墙壁。校园的墙壁是校园文化的重要载体和校园文化精神的外在反映, 然而浓厚的校园文化氛围是熏陶、引导和感染师生职工情操和素质的巨大的推动力量。首先是校园的墙壁文化能集中反映校园的文化精神与灵魂。能充分展示校园文化内涵的精神与灵魂, 予以雕塑化、图像化、艺术化。如在小学的墙面上有“欢乐似歌唱响彩色童年, 体艺如花绽放和谐校园”的大幅对联,“愉悦学校, 成长快乐”的大型展览窗,“快乐星期三, 欢乐你我他”、“愉悦和谐”的大幅标语, 校门正前方将有大型“愉悦和谐”雕塑成为学校的标志,正面墙壁将有大型的快乐学****雕塑群。体现学校几代教育人办学理念, 是对快乐学****快乐成长的追求,是对愉悦和谐育人精神与灵魂的孜孜探求。其次,校园的墙壁文化能够陶冶学生的情操。优美的校园环境有着“随风潜入夜、润物细无声”的作用。如诗如画的校园墙壁风光、布局合理的校园的墙壁艺术、美观科学的墙壁图案设计、文明健康的全面教育宣传等等, 无不给人以巨大的精神力量。学生在优美的校园墙壁中受到感染和熏陶,从而激发学生热爱学校,进而热爱家乡、热爱祖***。再次, 校园的墙壁文化有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园的墙壁文化建设是学校集体形象, 要相互协作, 团结奋进, 要有助于一种友好互助的群体氛围。一个充满理想、团结友爱的集体会使学生感受到集体的温暖, 体会到集体力量的伟大, 从而树立个人服从集体, “国家兴亡,匹夫有责”的集体主义思想观念。最后, 校园的墙壁文化有利于规范学生的行为, 培养学生的健康个性, 促进学生的心理健康。试想: 你会在地面光洁、环境优美的场所乱扔纸屑、随地吐痰吗?你会在赏心悦目的墙壁上乱涂乱画吗?多彩的校园文化适应了学生需求的多样化、个性化的特点, 避免了对学生人格塑造单一化的倾向。丰富多彩的墙壁文化活动一方面扩大了学生的交往圈, 使内向孤僻的学生合群并找到知心朋友; 另一方面也使学生沉浸在喜闻乐见业务活动中, 因注意力的转移而冲淡和忘却不愉快的心境,从而促进学生健康心理的形成。战国时“孟母三迁”说明环境熏陶的重要。让有形无声的校园墙壁“说话”, 每块墙壁坚定有力说出“我们的地球”、“我们的祖国”“前后五千年”“生活与美”等等。马克思说过:“人创造环境, 同样, 环境也创造人。”校园墙壁文化对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用, 一个布局合理, 生机盎然、整洁优美、蓬勃向上、健康和谐的校园墙壁文化,对学生的健康成长和发展,必然产生巨大的影响。首先, 精心布置校园墙壁文化。在学校在营造绿化、净化、美化的校园, 小桥流水, 假山湖水,曲池喷泉,相映成趣;杨柳依依,绿草成茵,鲜花四季开放,每当中秋季节,丹桂飘香, 沁人心脾。学校精心布置校园墙壁, 让一草一木一墙一砖都能说话。如在某小学学校校门口用灌木剪出的“立志成才”四个大字, 广场中间是“愉悦和谐”的大型雕塑, 办学特色主题词“快乐星期三, 欢乐你我他”高高悬挂……漫步在校园里, 到处都充满了浓郁的教育氛围, 深深地温暖每一个师生的心灵, 这样和谐的环境熏陶着每一个学子, 他们在潜移默化中成长,将来如“鲲鹏”高飞。第二、着力建设五大校园墙壁文化。即教室墙壁文化、办公室墙壁文化、特殊墙壁文化。加强五大校园墙壁文化的建设来熏陶与陶冶学生,著名成功教育训练专家傅中国说“卓越来自课外”。教室墙壁文化是一个学生学****精神的集中体现, 班集体是一个熔炉, 能将铁炼成钢。同时班集体也是个染缸, 会给未成熟的青少年以不良影响。加强教室墙壁文化建设, 真正做到“以正确的理论引导人”, 加强班集体荣誉感, 给予每一个学生表现的机