天长市中小学教师职业道德考核办法.doc

天长市中小学教师职业道德考核办法(试行) 为进一步加强全市中小学教师职业道德建设,提升教师队伍整体素质,维护人民教师良好的社会形象,促进全市教育事业科学发展,根据《中小学教师职业道德规范》、《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办﹝ 2012 ﹞ 35 号)和《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)的通知》(皖教秘师﹝ 2013 ﹞ 18号),特制定我市中小学教师职业道德考核办法(试行)。一、指导思想以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,以提高教师队伍整体素质为目标,以规范教师从教行为为重点,努力建设一支师德高尚、素质过硬、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。二、考核对象全市普通中、小学(含职教中心)、九年制学校、幼儿园在职教师。三、考核原则 1、坚持教育为主,重在规范。各学校要组织广大教师认真学****并努力践行《中小学教师职业道德规范》,自觉遵纪守法,鼓励教师通过自我教育、自我学****自重、自律、自省、自强,不断提高道德素质,做好教书育人工作,使考核的各项规定、标准真正起到正面引导和规范教师职业道德的作用。 2、坚持客观公正,民主公开。学校要注重平时教师师德情况记载, 充分听取教师本人、其他教职工和学生及家长的意见,严格考核程序, 坚持量化考核,客观、公正、准确地评价教师职业道德情况。 3、坚持循序渐进,逐步完善。考核实施方案需要在实践中不断研究和探索,各学校要加强师德教育与常规教学管理,结合本校实际,制订具体的师德考核实施细则,力求科学合理、切实可行。四、考核内容 1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻党和国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利,不得有违背党和国家方针政策的言行;不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论;不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。 2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,有强烈的责任心,树立育人为本、做人民满意教师的理念,勤奋工作,尽职尽责,静心教书,潜心育人,甘为人梯,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作, 并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课,不得随意调课或私自找人代课。 3、关爱学生。坚持以学生发展为本的理念,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系,同时在日常教育教学管理中,注意采取适当方式对学生进行批评教育,促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济,做学生的良师益友。关心学生安全和身心健康,维护学生权益与尊严,危急时刻挺身而出保护学生安全。不得歧视学生,不得体罚或变相体罚学生,杜绝侮辱学生人格尊严的行为。 4、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦, 因材施教。注意学思结合,激发学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展。培养学生良好品行,结合所教学科特点将德育渗透于教育教学工作中,塑造学生健全人格。精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育