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评议笔录
时间:20１４年１月16日
地点：实验楼模拟法庭
参与人员：腾松、马静辉、张春健、杨水晶、汤瑾
指导老师:黄远龙、邱京美
记录人:杨水晶
记录如下:
腾松：作为本小组的组长，我先简单介绍本组的设计情况,我们组的大体思路主要是根据找出问题——发现问题——解决问题——小组结论这样来的。主要就是通过关于大学生领土意识问题的问卷调查,了解在校大学生对我国领土意识的认知程度及他们的领土意识状况等,找出薄弱环节,分析其产生的原因，指出改进的措施,结合我国与周边国家领土争端领土的现状及其存在的问题,为大学生领土意识教育提供参考。
马静辉:其实我觉得应该在找出问题前面加上调研目的,还有就是如果这样的思路,老师会不会认为我们这个是论文啊?
张春健:加上调研目的是必要的，应该具体阐述一下
杨水晶:关于设计,这只是我们的思路,作出设想,不会理解成为论文的
汤瑾:我觉得这样很对,思路虽然清晰,但是有点太简单,我们还应该具体的讨论一下细节
腾松:大家说的都很有理,我总结一下,大家必须明确分开论文和调研报告的不同,这个问题有什么不懂得私下再问我吧，好不好？设计开头确实应该加上调研目的，这样别人看了才会一目了然。至于细节问题,张春健你说说吧
张春健：在细节方面,主要解决以下方面:
（一）本设计选题意义
(二）本设计内容与方法
(三)本设计可行性分析
(三）拟解决的关键问题
（四)预期结果
(五)进度安排
组长你觉得怎么样?
腾松:你的细节方面考略的很充分，我们就应该按照这样来安排下一步计划
汤瑾:还得补充一下就是具体的作战方案,这就好比一个大的方向,需要一个具体更

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