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有关0的除法.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

三年级下册数学学科电子备课个案
备课时间
2月26日
主备人
张素青
主备人
所在单位
东关小学
复备时间
3月2日
授课教师
郝凯丽
授课教师
所在单位
宗艾小学
集备课题
有关0的除法
课    型
新授
项   目
内            容
修改栏
教

学

目

标
知识
能力
1．使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。
2．培养学生认真、仔细的学********惯。

过程
方法
能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“零的除法”。

情感
态度价值观
让学生学会关心他人

教学重点
使学生知道0除以任何不是0的数都得0

教学难点
使学生知道0除以任何不是0的数都得0

教学、教具
（课件）
准    备
多媒体课件

课时分配
       1课时
教       学       流      程
评论或修改

教   师   活   动
预设学生活动

导

入
新

一、创设情景、生成问题
口算（口算卡片）
42÷2=          88÷8=          210÷3=          56-7=           0+56=
360÷6=         0×6=           630÷7=           10×0=          72-0=

0+9=
10×0=
12-0=
0+17=
课

教

授

新

课

课

堂

练

总
结

问：0×6、10×0的得数是多少？（0，0与任何数相乘都得0）
创设情景：
同学们喜欢听《西游记》的故事吗？
唐僧师徒四人去西天取经，途中酷暑难
忍，走着走着，他们来到了一片西瓜地，孙悟空买回来四个西瓜，准备师徒四人每人一个，八戒跑过来对大家说：“我来分西瓜吧”，大家同意了他的请求，可八戒吃了一块又一块，忘了分西瓜的事，一口气把西瓜全吃完了。想一想，其他三人还能分到西瓜吗？
二、探索交流、解决问题
学****例5：
提问：同学们刚才说分不到西瓜了，怎么用算式表示？
理解0÷3为什么等于0？
0表示没有，不论平均分成多少份都是0。说一说0÷2、0÷8、0÷9各是多少？
总结：0除以任何不是0的数都得0（板书）
这就是这节课我们学****的新内容：有关0 的除法（板书）
同学们在生活中一定不要向猪八戒学****我们要学会关心他人。

喜欢

分不到西瓜了

列式：0÷3=0说说你是怎样想的。
启发学生想：根据用乘法口诀求商的方法，要求0除以3得几，就得想几和3相乘得0。
5×0=
0-0=
01+0=
0×21=
102-0=

提问

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