《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间: 班级: 执教教师:
主题
活动名称
认识环保标志
涉及领域
社会、科学、语言
活动目标
1、认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动,把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动重、难点
重点:认识几种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。
难点:发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动准备
1、多媒体计算机课件(人体呼吸器官图、灰兔市的整治)
2、图片两幅(白兔市和灰兔市)
3、各种标志各一、奖牌一枚
4、正方形纸、蜡笔人手一份
活动过程
一、评比卫生城市(出示白兔市和灰兔市的图片)
,相互讨论
:你选哪座城市为卫生城市?为什么?
,提问:你们为什么不选灰兔市?(幼答:灰兔市的地上到处有垃圾,有许多人在吸烟,汽车司机在大声鸣喇叭)
?
二、认识各种标志
垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志
⑴这个标志上有什么?表示什么意思?
:刚才,我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志,它们都是为了保护环境而设计的,我们称它们为环保标志。
三、整治灰兔市(出示课件二,灰兔市)
⑴幼儿讨论帮助灰兔市的办法
⑵你想怎么帮助他们?
⑶用什么办法最快最好?(幼答:用各种标志来帮助他们)
(放一段轻松的音乐)
(演示课件)
⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志?
居民们看见了是怎样做的?
⑵呀,这么多人还在吸烟,我们赶紧给他们送什么标志?
⑶这辆汽车真吵!用什么标志提醒司机呢?
⑷给灰兔市也送一块奖牌
4、情感教育
"小评委们真能干,帮了灰兔市的大忙,真象些神气的环保小卫士。你们知道吗?我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市,也需要小卫士们好好爱护它。"
反思
批阅
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