太原科技大学新校区规划.doc

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校园规划设计情况介绍
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太原科技大学于 2012 年 9 月 25 日通过招标委托同济大学设计院进行新老校区规划设计，新老校区位于西中环（窊流段）东西两侧。
一、规划设计依据
1.
建设部、国家计委、国家教委《普通高等学校建筑规划面积指标》
[ 建标（ 1992）245 号]
2.
教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》教发
[2004]2
号
3.
山西省教育厅《关于太原科技大学办学规模的批复》晋教发
[2015]7 号。
4.
太原市政府《关于〈窊流东社片区局部（太原科技大学新校区）用地控制性规划方案〉的批复》并政函【
2011】 130 号
国家及地方其它有关建设工程勘察设计管理法规和规章。二、规划原则
1．新老校区按历史科大、特色科大、现代科大三大板块进行布局。
2．校园整体规划体现学校的办学定位，体现学校发展的文化积淀。注重科技、自然、人文、历史、文化、特色相结合，节能型校园、环保型校园、数字化校
园相统一。
3．以人为本，建设适合学生心理特点和行为特征的校园环境，能引导和影响学生产生积极向上的行为，营造舒适的学****工作和生活环境，能给人们带来情
感支持与心理满足。
4．整体体现简洁大气、主次分明、脉络清晰、疏密有致的布局特色。
5．建筑追求现代、简洁，明快，协调。简洁中有风格，形态上和谐，富有层次感，饰以统一的标志，在统一中有变化，体现教育、文化品位。
6．建筑的造型体现厚重、大气的特征，注重北方建筑的特点，将办学特色与区域经济社会、自然环境融为一体。
三、规划目标：
新老共生校园
新老校园有机衔接，合理进行学科布局，突出历史科大、特色科大、现代科大三大主题模块，既达成功能互补，又体现整体效应，展现学校多远融合、兼容
并蓄的气质。
交流共享校园
学术共享，促进学科集群发展；院落空间，构建多层次社交场所。
特色人本校园
注重校园文化精神的传承和延续，强化装备制造学科的个性特色，创造厚重大气的整体建筑风貌与独具魅力的形象气质。以人为本，塑造人性化空间尺度。
绿色生态校园
基于多元和谐理念，有机组合校园内绿地、水系、广场、庭院、步道等充满情趣的开放空间，形成不同级别、不同规模、不同形式、不同围合度、层次丰富
的外部空间体系。
可持续发展校园
节能环保，建设低碳的生态型校园；精明增长，保证学校可持续的自然发展。四、规划结构与布局
规划结构
（ 1）两大片——两校区总体“簇群”式布局：
“两大片”即以西中环高速公路（原窊流路）为界划分的老校区与新校区。规划在总体布局上采用“簇群”式布局方式，利用西中环高速路分隔成新老两块校区，各自校区都具有教学，生活，体育等功