幼儿社会教育.doc

1题<pclass=p15 style=margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-indent: -18pt; mso-list: l0level1 lfo1><span style=font-size: ; font-family: 'Calibri'><span style=mso-list: Ignore>1.<span> </span></span></span><span style=font-size: ; font-family: '宋体';mso-spacerun: 'yes'> 幼儿园的心理环境体现在:教师与幼儿、幼儿与幼儿()间的相互作用</span><span style=font-size: ; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'><o:p></o:p></span></p>< !--EndFragment--> . 教师与教师 : A题目分数: 2此题得分: 14题<pclass=p15 style=margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-indent: -18pt; mso-list: l0level1 lfo1><span style=font-size: ; font-family: 'Calibri'><span style=mso-list: Ignore>1.<span> </span></span></span><span style=font-size: ; font-family: '宋体';mso-spacerun: 'yes'> 婴儿会形成哪种依恋,不仅仅取决于父母的教养活动,还与婴儿本身的() 有关。</span><span style=font-size: ; font-family: '宋体'; mso-spacerun: 'yes'><o:p></o:p></span></p>< !--EndFragment--> .性格特征 .气质特点您的答案: B题目分数: 2此题得分: 15题<pclass=p0 style=margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt><span style=font-size: ; font-family: '宋体';mso-spacerun: 'yes'> 儿童自我发展的顺序一般表现为:自我认识——自我命名——() </span></p>< !--EndFragment--> : A题目分数: 2此题得分: 20题自我认识能力表现在认识生理自我、行为自我、()和心理自我四个方面。 : B题目分数: 2此题得分: 21题 43. 学前儿童人际交往教育活动的主要类型又:亲子交往、同伴交往、师***往、() : A题目分数: 2此题得分: 22题<pclass=p15 style=margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-top: 0pt; text-indent: -18pt; mso-list: l0level1 lfo1><span style=font-size: ; font-family: 'Calibri'><span style=mso-list: Ignore>1.<span> </span></span></span><span style=font-size: ; font-family: '宋体';mso-spacerun: 'yes'> 依恋的成因主要有:母亲的抚养质量和() </span><span style=font-size: ; font-family: '宋体';mso-spacerun: 'yes'><o:p></o:p></span></p>< !--EndFragment--> : A题目分数: 2此题得分: 23题本我的行动遵循着()原则。自我的行动遵循着现实原则,超我的行动遵循着至善原则。 A快乐 B自由 : B题目分数: 2此题得分: 24题核心家庭是