小学教师个人三年发展规划.doc

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小学教师个人三年发展规划
随着教育改革大形势的深化 , 学校的发展也随之突飞猛进 , 工作要求 , 工作节奏将越来越高 , 越来越快 . 而学校师资问题将是影响 , 阻碍学校进一步发展 , 提升的关键所在 , 因此 , 教师个人自身的发展就显得尤其的重要 , 凡事预则立 , 不预则废 , 做任何事情 , 只有在做之前有一个明确的目的和方向 , 才能在开展的时候能够比较顺利地进行 . 进行自我剖析 , 制定今后三年的个人发展规划是当务之急 , 势在必行 , 刻不容缓的大事 . 鉴于自身情况 , 特制定个人三年发展规划 , 为自己今后的发展指明方向 .
一, 自我分析
本人进入此校已有六年多的时间 , 在这六年多的时间里 , 我收获很多 . 学校的大力发展与改革 , 给了我们年轻教师很多机会与发展空间 , 使我积累了一些个人教学经验 .
我能热爱教育事业 , 工作认真踏实 , 但是在专业素养和专业知识上有许多不足 , 尤其缺乏对学生心理状态 , 特征的认识和研究 . 乐于从事教学科研 , 但往往停留在感性经验的层面 , 缺乏耐力 .
, 个人三年发展规划第一年 (2018 年)
1, 认真学****新的教育理念 , 提高自身素质 .
2, 教学常规与教学科研一起发展 , 往科研型教师方向发展 .
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3, 加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力 , 一学年开设 1-2
堂研究课 .
4, 利用课余时间进行本科函授的进修 , 积极参加继续教育培训 .
第二年 (2018 年)
1, 巧练课堂教学基本功 , 确保教育教学质量稳步地向前发展 .
2, 申报科研型教师 , 努力成为科研型教师 .
3, 继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力 .
4, 争取今年本科毕业 , 取得本科文凭 . 积极参加继续教育 .
第三年 (2018) 年
1,
积极推进素质教育 , 学生形成乐学 , 善学的局面 .
2,
继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力
, 提升理论水
平和实践能力 , 更新知识结构 .
3, 加大课堂改革力度 , 优化课堂教学过程 , 探索适合新时期的教学模
式.
4, 认真研究 , 实践教研组工作的经验和规律 , 在学校领导和教导处的具体指导下 , 力争摸索出一套适合我校的数学教研组的发展之路 .
具体措施 :
1, 认真备课 , 不但备学生而且备教材备教法 , 根据教材内容及学生的实际 , 设计课的类型 , 拟定采用的教学方法 , 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 , 认真写好教案 . 每一课都做到有备而来 , 每堂课都在课前做好充分的准备 , 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 , 课后及时对该课作出总结 , 写好教学后记 .
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2, 增强上课技能 , 提高教学质量 , 使讲解清晰化 , 条理化 , 准确化 , 条理
化, 准确化 , 情感化 , 生动化 , 做到线索清晰 , 层次分明 , 言简意赅 , 深入浅出 . 在课堂上特别注意调动学生的积极性 , 加强师生交流 , 充分体现学生的主体作用 , 让学生学得容易 , 学得轻松 , 学得愉快 ; 注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少 , 学生动口动手动脑尽量多 ; 同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力 , 让各个层次的学生都得到提高 .
3, 虚心请教其他老师 . 在教学上 , 有疑必问 . 在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见 , 学****他们的方法 , 同时 , 多听老师的课 , 做到边听边想 , 学****别人的优点 , 克服自己的不足 , 并常常邀请其他老师来听课 , 征求他们的意见 , 改进工作 .
4, 认真