鼠宝宝找朋友.doc

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鼠宝宝找朋友
活动目标：
1、通过《鼠宝宝找朋友》的故事，理解体验有好朋友的快乐。
2、理解故事，会用故事里的短句回答问题，初步学****并运用句式：会 ...又会 ...。
3、知道鸭子、青蛙、花猫、老鼠的基本特征。
活动准备：
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1、老鼠卡片
2、教学课件《鼠宝宝找朋友》 ;教学音带《鼠宝宝找朋友》
活动过程：
1、出示 " 鼠宝宝 " 卡片，引起幼儿兴趣。
(1) 教师边说边出示鼠宝宝：吱吱吱吱……听 ！谁在叫？他会说什么？
(2) 教师模仿鼠宝宝：我要找一个会跑又会跳的朋友。
提问：鼠宝宝想找一个什么样的朋友 ?怎样才算会跑又会跳 ?
(3) 幼儿动作体验 (跑跑、跳跳 )，初步理解会跑又会跳的含义。 引出故事名称《鼠宝宝找朋友》并请幼儿猜测：猜一猜，鼠宝宝会找谁做朋友 ?为什么 ?
2、欣赏故事，初步感受故事的有趣。 (1)播放教学音带《鼠宝宝找朋友》最后一小节
不放 (2)提问：鼠宝宝到底找了谁做朋友 ? 3、播放课件，再次讲述故事并适时提
问，帮助幼儿理解故事内容。 (1)鼠宝宝首先找到谁 ?它找到布娃娃，为什么说：不要，
不要 ?(请幼儿说出布娃娃的特征并模仿布娃娃和鼠宝宝 ) (2)鼠宝宝接着找到谁 ?它找到
小鸭子，为什么说：不要，不要 ?(请幼儿请幼儿说出小鸭子的特征并模仿小鸭子和鼠宝宝
(3)鼠宝宝又找到了谁 ?它找到小青蛙，为什么说：不要，不要 ?(请幼儿请幼儿说出小青蛙的
特征并模仿小青蛙和鼠宝宝 ) (4)幼儿学说短句并做动作体验后继续提问： 小花猫会跑又
会跳，鼠宝宝为什么要赶快逃 ?(请幼儿请幼儿说出小花猫的特征并模仿小花猫和鼠宝宝
)教师扮演旁白和鼠宝宝，
(自己表演一次 师：故