小学二年级数学认识东南、东北、西南、西北教案.doc

小学二年级数学认识东南、东北、西南、西北教案
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小学二年级数学认识东南、东北、西南、西北教案
　　教学目标：使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向〔东、南、西或北〕来识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
教学过程：
一、复****东、南、西、北四个方向
1、复****生活中的4个方向，让学生指一指；
教师：小朋友们，今天陶老师和大家一起学****确定位置，记得上学期我们也学过这样的内容，认识了4个方向，你还记得是哪些方向吗？
教师：如果我们把这4个方向画在纸上，一般应该怎么画呢？
2、出示学校、汽车站、火车站、电影院、少年宫的图，
教师：现在陶老师请你们用自己学到的本领来说说学校周围的建筑？
学生说。
二、认识东南、东北、西南、西北四个方向
教师：随着经济的开展，我们的城市建设得越来越好，你们看看在学校周围又有许多新的建筑拔地而起。
1、出示超市图，
教师：现在你们能说说超市的位置吗？再询问超市的位置可以说成在学校的什么方向？
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让学生说说理由
2、根据超市的方向，你能不能说说体育场的位置吗？先请同桌的2个小朋友相互说说，再指名学生说。
3、出示人民桥、公园，让同桌说说分别在学校的什么方向？
教师小结：通过刚刚的学****小朋友你们又认识了哪些方向？
4、刚刚说了学校周围的一些建筑，下来说说其他建筑周围有些什么吗？请你选择一个建筑，说给你同桌的小朋友听，看看哪2个小朋友最认真。
5、指名学生上台讲。
6、教师提问：人民桥在火车站的哪面？火车站的东北面是什么？学生答复
7、教师：小朋友，你能象陶老师一样提2个问题考考你同桌的小朋友吗？如果他答复正确，别忘了表扬他一下。
三、根据给出的一个方向来区分其它七个方向
教师：在野外的时候，我们由于没有建筑物，很难区分方向，谁能说一说我们可以怎样区分方向呢？
学生可能说用指南针或看树的年轮等等。
教师那么刚刚的方法我们能找到一个或二个方向，你能根据这个方向说出另外几个方向吗？
1、出示指南针图
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教师：介绍指南针所指的方向。下面我们比一比谁最快确定其他的方向，并且请他介绍一下方法。
学生完成P49
学生做完后让学生讲讲自己判断的方法。
2、制作一个方向板
教师：当我们没有指南针的时候，我们可以自己制作一个方向板来区分方向，下面陶老师教大家制作。拿出正方形纸，请小朋友按刚刚填写指南针的方法，把我们学****的8个方向填好。现在我们可以在教室里、操场上或校园外区分方向了。
教师：我们的黑板在教室的什么方向？那我们就把西面对着黑板，请小朋友看看教室中另外7个方向分别在哪里？
教师