美化网页--教学设计（教案）.doc

美化网页--教学设计（教案）.doc教学设计（教案）
基本信息
学科
信息技术
年级
初二 教学形式
教师
何莉
单位
石河子第五中学
课题名称
《信息技术一一美化网页》
学情分析
本课是《信息技术一一美化网页》课时的内容。学生已经学****了制作简单网页的基本方法，这部分的主要内容是，网页中共享边框、 导航栏的设置和主题的应用。如果采用传统的教学模式（即教师示范 一一学生模仿操作）也能完成教学任务，但对学生而言，他们只学会 了计算机的操作，而对信息素养并没有得到提高。因此，本着学生自 主探究学****意示、创新能力的培养，以综合提高学生的信息素养为目 的，我在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的 学****方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学****教师在课堂中主 要起到引导作用。
教学目标
认知目标：学会简单的对网页进行美化的方法。
技能目标：
（1） 掌握美化网页的几种操作方法；
（2） 能够应用主题，来改变网页的整体布局；
（3） 能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。
3•情感目标：（1）通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团 结的精神；（2）培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望， 使学生的审美能力得到提高。
教学过程
（一） 组织教学
（二） 学生讨论一一导出教学目标
师：（利用科教2000多媒体网络教室系统选择几个观看）请同学们 将你们所制作的网页打开，说说谁的网页最漂亮。漂亮在什么地方？
（学生讨论）有的说某个同学网页中的文字好看，也有的说某个同学 的网页中的图片漂亮，还有的说某个同学的网页底色好看等等。
师：刚才同学们都说出某个网页的某一点好看，没有完全是自己认为 最漂亮的一个，那么，今天，就让我们用计算机做出一个自己认为最 漂亮一个网页好吗？
生：好！
师：利用多媒体电子教室分别展示已经进行美化了的《美丽家乡1》 和当前还没有进行美化的《美丽家乡2》两个网页。谁说说这两个网 页哪一个更漂亮，它们的区别在哪儿？
生：“美丽家乡2”更漂亮。
师：那么请同学们讨论一下，要想让网页最漂亮到底要对网页做那些 修饰呢？
（学生讨论）有的说要加链接栏，也有的说要添加共享边框，还有的 说要对网页进行底色的设置。
师：（小结）利用幻灯片出示本节课的教学目标：（1）怎样给网页 添加导航与共享边框，来使网页更美观、更具有个性化；（2）如何 进行主题的应用来改变网页的整体布局。
（解析：通过学生讨论对老师所展示的学生网页，进而加深对网页的 认识，也明白本课的教学目标。由于采用讨论这一形式也能更好地调 动全班学生的学****积极性，更容易激发学生的学****兴趣。）
（三） 新课讲授
教师利用多媒体电子教室演示
1、 插入链接栏导航
教师演示：单击“插入” 一 “导航” 一 “插入web组件” 一 “选择相 应设置” 一 “下一步” 一 “选择相应设置” 一 “完成”（让学生知 道插入链接栏导航的方法）
师：出示学****任务：（展示网页）请同学们插入如教师所示的链接栏。 生：学生自主探究练****学生通过自主学****能初步掌握导航栏的 添加，并为后面的共享边框的设置作准备）
师：教师巡视，了解学生操作的情况，进行个别学生指导。对做的好 的给予肯定和赞扬。
生：请个别学生示范操作。
教师提出问题：请同学们对“导航栏”