语文：2.2《物种起源》导言学案.doc

语文：2.2《物种起源》导言学案.doc《物种起源》导言学案
学****目标
知识目标：
了解达尔文及《物种起源》；
初步了解“序言”的写法；
理解课文主要内容，筛选达尔文对物种起源的主要观点。
能力目标：
继续训练并提高筛选文章主要观点，筛选关键词语、关键语句的能力。
德育目标：
学****达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚谨慎、严肃认真、深入细致的科学态度和锲而不舍、刻苦钻 研的奋斗精神。
课文解读
文章整体感知
文章介绍了作者创作《物种起源》的经过和付梓原因，说明了自己关于物种起源的观点, 批判了创造论的错误，充分体现了日个科学家敢于坚持真理，实事求是，谦虚谨慎的精神。 导言以说明为主要表达方式，语言周密严谨，有极强的逻辑性。
课文分两部分：
第一至第三段是第一部分，交代了《物种起源》的写作经过，提早发表的原因，说明本 书“还是摘要的性质”。
第四至第七段是第二部分，介绍《物种起源》的内容体系。
概念解释一物种、变种和变异
物种：生物分类的某个单位，种是种类的意思，在生物的分类中采用几级分类单位，一 般是种、属、科、目、纲、门等，种就是物种。同一属的不同物种就是相近的物种，例如老 虎和狮子都属于豹属、猫科、食肉目、哺乳纲，脊椎动物。
变种：指变异比较显著的个体或个体群。变异比较显著的个体群就相当于变种（物 种以下的分类单位）例如，东北虎和华南虎就是两个变种。
变异：同一物种的不同个体间的差异和区别。变异在饲养动物和栽培植物中是普遍 存在的。例如马，有躯体壮大适宜于曳重的品种，也有躯体骏健适宜于快跑的品种。小麦， 有无芒的品种，也有有芒的品种，有短芒的品种，也有长芒的品种，至于金鱼和菊花的品种, 那就更加繁多了。
关键句的类型和筛选方法
什么是关键句？有哪些类型？
关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示 文章结构的特点。其类型为：
从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或点示主要事理的语 句。如：
第一段“……我之所以说明这些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。”
第二段“……这也是使我早日发表这个摘要的一个原因。”
第四段“……生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来 的。”
从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的 内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进。如：
第四段“关于物种起源的……问题而不是分别创造出来的。”这个总提句清晰地把文章 分为两个部分。
第五段“因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了 解。”这个过渡句提示了下文的主要内容。
第七段“我深信生物的种不是不变的；……我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变 异的唯一条件，也该是最重要的条件。”简明扼要地总结了进化学说的基本观点。
3 .从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需 要强调，另一方面也用于显示层次。如：
第四段、第六段、第七段都反复说“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来”， “大量的、遗传的变异是可能的”''生物的种不是不变的。”
如何筛选关键句？
明确：1 .从内容入手，找出中心句;
2 .从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句。
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