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第 12 练 1、B [A 项“俩” liǎ ng;C项“歃” sh à;D项"镞" zú ] 2、B [A 项,暝一冥,密一秘。 C项,溶一融,振_震。 D 项,失一逝。] 3、D [A 项迟钝: (感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏。应用“缓慢”。 B项淡薄: 味道不浓,兴趣不浓厚。应用“淡泊”。 C项似是而非:好像对,实际上并不对。应用“模棱两可”。 D项冰山一角:比喻事物已经显露出来的一小部分。] 4、B [A 项"制定出……方案"和"决定"句式杂糅,可刪掉"决定";C 项不合逻辑, "文学家"包括"小说家""散文家",它们不能并列; D项表意不明, "优秀"既可指"学生",也可指"格言"。] 1 5、( 1 )而神明自得(2) 愿乞终养(3) 征蓬出汉塞(4) 枯松倒挂倚绝壁(5) 此时无声胜有声(6) 羡长江之无穷(7) 楚天千里清秋(8) 衣冠简朴古风存?6、追求"低碳生活"即在日常生活中自觉节能、减低二氧化碳等温室气体排放量的人们。 7、示例: 为留守儿童撑起爱的蓝天。 8、标志把"心""脚"进行了融合,将"爱"与"行动" 结为一体。图标上方的心,象征志愿者真诚热心的服务;而图标下方的那一双脚,寓意志愿者切实的行动。 2 ?9、孔子是说“像子路那样侍奉人时还是很刚强的样子, 恐怕不能善终”。这句话多少有点开玩笑的意思,但也是想提醒子路,实则是对子路的一种关心和关爱。?10. ?(1) 不相对。"大人"指居高位的人, "小人"与"君子"相对,指丧失了"仁"和"义"的人。?(2) 一是君子处世要有敬畏之心,防止肆无忌惮;二是君子要认真做事,对自己的一言一行都要认真思考和反省。 3第 13 练 1、B [A 项潦lǎo,剿chāo “剿”同“抄”,抄袭。C项薄 bó, , D项粳 jīng,龇, zī。] 2、D [A 项,老道一老到。B项,安样一安详。C项,纷烦一纷繁。]3、A [A 项, 平易近人: 既指态度谦虚和蔼,使人容易接近, 又指(文字)浅显易懂,容易了解。 B项,脱颖而出:比喻人的才能全部显示出来。使用对象有误。C项, 特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。不合语境。 D项, 醉翁之意不在酒: 表示本意不在此而在别的地方,也比喻别有用心。不合语境。] 4、D [A 项,句式杂糅,去掉"之手"。B项,宾语残缺, "解决……根本"后加"问题"。C项,语序不当, "走进莎翁世界"和"轻松地阅读莎翁作品"互换。] 4 5、(1) 长篇小说项链(2)与子同裳修我甲兵(3)摄提贞于孟陬兮唯庚寅吾以降(4)悟言一室之内放浪形骸之外(5)雕栏玉砌应犹在恰似一江春水向东流 6、(1) 甲同学一见到熟人便成了鸵鸟,恨不得把整个头埋进沙堆里。?(2) 乙同学见到熟人后自豪开朗, 像一只把成就写在屏上的孔雀。 7、(1) 原标题过于平淡。修改后的标题形象生动, 以"石榴树"喻指外公对"我"的关心,意味深长, 耐人寻味。 5 (2) 原结尾感情的抒发过于直白,不够含蓄。修改后的结尾照应标题,以石榴树来渲染氛围,表达了物在人去的感伤。 8、从国情出发,中国要走自己的低碳经济发展之路。 9、(1) 和而不同。(2) 中庸之美在于和谐,现实生活中需要和谐, 只有和谐,社会才能发展,人民才能幸福。但是, 不能为和而和,不能做无原则的好好先生, 奉行中庸,也要敢于和错误作斗争。解析第二问要紧紧地围绕"和而不同"阐述,并结合实际说出其现实意义。 6 10. (1) 孔子对仲由、冉求没有以正道来侍奉季氏不满。(2) 孔子认为,应该用正道来匡正国君的过失, 如果国君谏而不听,就可以辞职不干;对朋友的过失也要忠言相劝,善意引导,如果对方不接受,就不再和他交朋友,以免自取其辱。"不可则止",是中庸权变思想的体现。【参考译文】?季子然问: "仲由、冉求可以说是大臣吗? "孔子说: "我以为您问的是别人,原来是问仲由和冉求啊。所谓大臣,是能够用正道侍奉君主的,如果不能这样,就宁可辞职不干。现在仲由和冉求,只可以说是具备做大臣的才能。"(季子然)说: "那么(他们)做什么事都跟从(季氏)吗? "孔子说: "杀父亲、杀君主(那种事),也是不会跟从的。" ?子贡问怎样对待朋友。孔子说: "要忠诚地劝告他, 委婉恰当地开导他,他还不听从,就停止算了,不要自受侮辱。 7第 14 练?1、D [A 项,屏 bǐ ng ,恤 xù。B项酿 nià ng 。 C项亘 gèn。]?2、B [ 侵一浸。]?3、C [ 唱主角:比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。应该用"唱高调",比喻说不切实际的漂亮话,光说得好听而不去做。] ?4、A [B 项, "恢复"与"心理创伤"搭配不当。C 项, "目的" 和"为目标"重复,删去"为目标"。