小学五年级下册 古诗词.doc

少年行王维【唐】一身能擘两雕弧,虏骑千重只似无。偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。注释: 1. 擘:开弓。雕弧:有雕饰彩绘的弓。 2. 白羽:箭。以白色羽毛做箭羽,故云“白羽”。 3. 五单于: 《汉书· 宣帝纪》:“匈奴虚闾权渠单于请求和亲,病死,右贤王屠耆堂代立。骨肉大臣立虚闾权渠单于子为呼韩邪单于,击杀屠耆堂。诸王并自立,分为五单于,更相攻击,死者以万数。”此处泛指敌人的许多首领。解说: 这首诗写少年们既有勇气, 又有技艺, 出入敌军如入无人之境。一个“偏”字, 神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏, 虽临大敌, 不仅毫不畏惧, 而且潇洒自如, 扬威耀武。出生入死的战场被诗人写成了少年英雄们表演武艺的竞技场, 铁血之战竟然充满了诗意的美感。“一身能擘两雕弧, 虏骑千重只似无。”这句是说, 一个人左右开弓,能拉开两张雕弧,敌阵上纵有千重骑兵,在自己的眼里也像是无。“偏坐金鞍调白羽,纷纷射杀五单于。”这句是说,偏坐在金鞍上,我调准那白色羽毛的长箭,敌人纷纷落马,竟射杀了五个单于! 赏析: 首句“一身能擘两雕弧”,状其射技超群。诗人摄取了少年的一个造型:英雄力大无比,技高绝伦,可左右开弓,两手同时掰开两张硬弓。如此技能自然令人刮目相看。次句“虏骑千重只似无”,状其临阵胆气。“虏骑千重”, 少年英雄豪气冲天, 闯将过去, 如入无人之境。这两句内容上互为因果, 一个气贯斗牛、武艺高强的少年形象跃然纸上。第三句“偏坐金鞍调白羽”,摹其战斗风姿。诗人以“金鞍”为映衬,镜头对准“偏坐”这一姿势,又以“调白羽”( 箭在弦上) 这一特写镜头, 突出了诗中主人公的雄姿英发。最后一句“纷纷射杀五单于”, 绘其赫赫战果。借五单于纷纷被射下马鞍的画面, 再现少年英雄所向无敌, 杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩。全诗借助四幅有内在联系的画面,分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔,成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄的形象, 构思巧妙,令人赞叹不已。这首诗成功地塑造了一个武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象。显然,在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。马李贺【唐】大漠沙如雪, 燕山月似钩。何当金络脑, 快走踏清秋。《马》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运, 来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑, 其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色,乍看是运用赋法:连绵的燕山山岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光下象铺上一层白皑皑的霜雪。这幅战场景色, 一般人也许只觉悲凉肃杀, 但对于志在报国之士却有异乎寻常的吸引力。“燕山月似钩”与“晓月当帘挂玉弓”(《南园》其六)匠心正同,“钩”是一种弯刀,与“玉弓”均属武器,从明晃晃的月牙联想到武器的形象,也就含有思战斗之意。作者所处的贞元、元和之际,正是藩镇极为跋扈的时代,而“燕山”暗示的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带, 所以诗意是颇有现实感慨的。思战之意也有针对性。平沙如雪的疆场寒气凛凛,但它是英雄用武之地。所以这两句写景实启后两句的抒情,又具兴义。三、四句借马以抒情: 什么时候才能披上威武的鞍具, 在秋高气爽的疆场上驰骋, 建树功勋呢? 《马诗》其一云:“龙背铁连钱,银蹄白踏烟。无人织锦襜,谁为铸金鞭? ”“无人