《我爱我家》活动方案.doc

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?我爱我家?活动方案
一、活动名称：我爱我家
二、活动背景：
对于现在的学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。  
三、活动内容：
现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们效劳。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。 
在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案〞、“我家的变化〞、“我为父母做件事〞、“我对爸爸妈妈有多少了解〞、“我来当一回爸爸妈妈〞。
活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展
〔1〕由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。
〔2〕开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学****br/>〔3〕在家体验做父母，为父母做一件事
〔4〕总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改良学生的学****方式，促进学生的开展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学****的积极性。
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四、活动时间：四个月
五、活动目标：
1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。
2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。
3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。
4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文
六、活动准备：
1、明确要求：
2、分工合作：
向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家〞