杜绝校园暴力-构建和谐班级法制教育主题班会.ppt

杜绝校园暴力
构建和谐班级
——法制教育主题班会
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1
法制教育的必要性：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上。
青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
青少年违法犯罪行为的形成，除受某些外界因素影响外, 主要是自身原因
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2
法制教育的意义：
加强法制教育宣传，增强自我保护意识。
学法、知法、懂法，守法。养成良好行为习惯。
树立建设和谐班级、和谐校园的观念。
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3
违法与犯罪的法律界定：
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
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4
一般违法与犯罪的区别与联系
名称＼内容
对社会危害
程 度
违反的法律
受到的处罚
区
别
一般违法
犯罪
刑法
联 系
危害性不大
刑法以外的
法律法规
刑罚以外
的处罚
危害性大
刑罚
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
一般违法如不及时改正，就会发展成犯罪
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5
引发违法犯罪的不良行为：
轻度不良行为
中度不良行为
严重不良行为
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6
轻度不良行为：
泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
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7
中度不良行为：
旷课、夜不归宿
携带管制刀具；
打架斗殴，辱骂他人；
强行向他人索要财物；
偷窃、故意损坏财物；参与赌博或者变相赌博；
观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；
进入法律、法规规定未成年人不适宜进和宿营业歌舞等场所；
吸烟、酗酒。
其它严重违背社会的不良行为；
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8
严重不良行为：
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
携带自制刀具，屡教不改；
多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
传播淫秽读物或音像制品等；
进行淫乱或者色情、卖淫活动；
多次偷窃；
参与赌博，屡教不改；
吸毒、注射毒品；
其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
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9
案例一湖南澧县学生杀师案
2008年11月19日，湖南澧县中学37岁的老师曾庆岩被学校已开除的一名初中生用匕首刺死。曾庆岩并没有教过该学生，两人其实没有瓜葛，该生杀师的动机仅是因为曾庆岩2年前曾要学生出了校门，不要惹他。
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10