人教版五年级下册音乐教学计划(完整版）.doc

人教版五年级下册音乐教学计划人教版五年级下册音乐教学计划人教版五年级下册音乐教学计划一、指导思想: 贯彻落实新课标新课改精神, 培养学生一定的音乐技能, 尤其注重培养学生学****音乐的兴趣, 提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学****音乐无用,认为音乐课是副课) ,切切实实提高学生的音乐素质。二、基本情况分析我担任五年级 5 个班级的教学,其中五(6 )班转于村小。这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学****乐理知识, 误认为音乐课就是唱歌课, 而且这些歌曲可以是书本上的, 也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱, 一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学****阶段有一个承上启下的作用。在本学期, 学生将巩固并自己应用曾经学过的知识, 而且, 学期学****的知识又为今后几年的学****打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度, 如一个升号的调, 升记号和还原记号等, 使学生学****起来确实不容易, 但它又为今后的五线谱学****做好了伏笔。总统上来看, 五(1) (2) (3) (6 )班学****态度认真,学****风气浓厚,学****歌曲的速度较快, 五(4) 班学****风气不够浓厚, 学****态度不够认真。针对这种现状, 教师须进行大量的思想教育,因材施教。三、教材分析: 本册教材共有八个单元, 后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含演唱、聆听创编活动等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大, 难度提升了许多。在本册中, 歌曲难度、篇幅相对加大, 歌曲内容较广, 让学生体会不同的生活, 感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学****合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有: 节拍的学****小节、小节线、终止线、反复记号的学****以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学****兴趣, 给学生展现的机会, 使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色, 使学生感受各种不同的魅力, 更加热爱民族文化。四、教学目标: 1 增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。 2 提高音乐感受与鉴赏的能力。 3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度, 增进群体意识, 锻炼合作与协调能力。 4 学****课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。 5 能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。五、教学内容的基本要求: 1 唱歌: (1) 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。(2 )能够对自己和他人的演唱作简单评价。(3 )能够体会歌曲的风格特点,表现歌曲的音乐情绪。 2 演奏能够用竖笛参与歌曲、乐曲的表现。 3 听赏: (1) 不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品, 学****我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。(2 )通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想,分析乐曲的艺术处理等。 4 识谱: (1) 学****各种节拍,掌握其强弱规律。(2 )学****小节、小节线、终止线、反复记号等。六、提高教学质量措施: 1