蚂蚁搬家2.docx

《蚂蚁搬家》教案
永城市城关镇胜利小学 赵莉
《蚂蚁搬家》教学设计
教学目标:
1、认识目标: 观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态;
2、能力目标: 能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达，学会与他人共同合作;
3、情感目标: 通过蚂蚁的外型特征及搬家过程的描述，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣，在共同创作，相互学****的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦，树立集体意识，培养通过劳动创造幸福生活的观念。
教学重点:
1、了解蚂蚁的外型、结构特征，创造性地表现蚂蚁的形象。
2、明白团结合作的意义。
教学难点:
抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化想象。
教学准备:
教具: 多媒体课件、教材
学具: 彩笔、画纸、课本
教学过程:
一、组织教学(检查学生学****用具:彩笔、画纸，做好上课准备，让学生养成良好的上课、作业****惯)
二、导入并讲授新课
1、活动导入:今天呀 ，咱们班来了个新朋友，它身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。
师: 同学们，你们知道它是谁吗? (板书:蚂蚁)
师: 你们在哪见过蚂蚁? 它长什么样子?让我们一起来认识认识蚂蚁吧。
展示蚂蚁图片，生观察后总结: 蚂蚁有个圆圆的头，头上有两个触角，它的身体是两个椭圆形，一个小一点，一个比较大，它还有六条腿，看，这就是一只小蚂蚁。
教师画蚂蚁做示范
(1)师: 在一个美丽的洞穴里，住着一群可爱的小蚂蚁,那里 每天都会发生一些有趣的故事，今天又会发生什么呢?
(2)展示课件(雷鸣声音)
师: 听，什么声音，天气怎样?
师: 快下雨了，那小朋友你们在操场上玩的时候突然听到这样的声音会怎么办呢?
师: 小蚂蚁也赶着往家跑，它们得赶快回去，因为它们的家不牢固，家里有很多东西那怎么办呢?
生齐答：搬家
师:(板书; 搬家)
学生发挥想象，化成小蚂蚁,体验小蚂蚁是怎样搬家的。（请部分学生上台表演搬家动作）
师: 你们看这三只小蚂蚁，他们搬得好辛苦啊，那如果它们要搬一只很大的虫子，一只小蚂蚁搬不动该怎么办呢?
师: 对，
团结起来，力量大了，就能很快的搬家了。
小结: 小蚂蚁生活在地底下，非常勤劳，而且力气也很大，它们能搬动比自己身体大几倍的东西，蚂蚁也很团结，如果发现有很大的食物，它们可能发动几十只，几百只，乃至几千只蚂蚁一起搬，我们要学****蚂蚁这种勤劳、团结的精神。...
(3) 课件展示蚂蚁搬家动作范画，老师讲解。
教师黑板示范1-2个蚂蚁搬家动作。
三、布置作业:
师: 同学们，现在请你们帮助小蚂蚁来搬家。
启发联想: 除了用手抬，你还能想出更好、更快的办法吗？
师: 小蚂蚁是怎样搬家呢，把你们的想法画下来。
提示: 蚂蚁的动作要画的夸张些,，外形要画大，色彩要鲜艳一些。