新人教pep版英语四年级上册Unit6Meetmyfamily说课稿.doc

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Unit 6 Meet my family
说课稿
一、说教学内容
本课时主要学****有关家庭成员的单词 ：parents , uncle , aunt , baby brother 及介绍自己家庭成员的句子。教师注重在情境中呈现词汇，女口：教师通过播放以 前所学的歌曲“ Father and mother ”和介绍自己的家庭成员导入新词的学****使学生倍感亲切，容易接受。教师在出示课件的同时运用 family tree来进行单
词的教学，化难为易。教师将语言和学生的实际生活相联系， 使学生主动参与到
学****的过程中，综合运用了所学的单词和句型，有助于提高学生的语言能力。
二、说教学目标
1、 听说认读四会单词： family， parents ， uncle， aunt ，baby brother。
2、 能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子： This is my... She/He is ...
三、说教学重难点
重点：听、说、认、读四会单词 cousin、parents、uncle、aunt、baby brother。 学****句型：This is my… He/She is…
难点：运用句型 This is my… He/She is…进行介绍家人。
四、说教学过程
（一）热身/复****Warm-up/Revision ）
1、 播放第二册学生用书 Unit 2 Father and mother”的歌曲，让孩子边唱边表演。
2、 教师出示单词卡片，孩子抢答。教师在黑板上画出family tree，请孩子把father mother等贴在family tree相应的位置上，大声读一读。
3、 教师出示课件（自己的家庭照片）,用This is my…She/He is…进行介绍和描 述。
4、 孩子把自己的照片放在投影上，尝试用 This is my….She/He is.…进行介绍 和描述。
（二）呈现新课（Presentation ）
1、教师出示课件说：“ Do you know this is my family? ”教师把family这个单词 贴在黑板上 family tree 的顶端。 教师：I have a big family. How many people in my family? 学生回答。再问： How many people in your family. 鼓励孩子回答。 This is my mother . This is my father . They are my parents. 教师带读，学生练 词。教师把parents贴在family tree上相应的位置。 教师指自己的家庭成员说：
“ This is my uncle. This is my aunt 。” 并把两个单词贴在 family tree 上，说:
“My uncle is my father ' s or mothe