2019年高考生物高考题和高考模拟题分项版汇编专题16现代生物科技(含解析).docx

2019年高考生物 高考题和高考模拟题分项版汇编 专题16现代生物科技（含解
析）
、选择题
（2017年江苏卷，11）牛雄性胚胎中存在特异性 H-Y抗原，可在牛早期胚胎培养液中添加 H-Y单克隆抗
体，筛选胚胎进行移植，以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是（ ）
A. H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌
-Y抗原免疫母牛可获得相应抗体
【答案】D
【解析】单克隆抗体由杂交瘤细胞分泌， A错误；做雌雄性别鉴别应选择囊胚期的滋养层细胞， B错误；由
于是利用乳腺生物反应器进行生物制药，则鉴别后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎没有意义， C错
误；H-Y抗原免疫母牛，使其体内产生体液免疫，产生相应的浆细胞，获得相应抗体， D正确。
（2017届江苏省镇江市高三三模（最后一卷）生物试题）下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有
关叙述正确的是（ ）
①需运用动物细胞融合技术 B .图中囊胚的细胞基因型都相同

【答案】C
【解析】动物细胞融合是指两个动物细胞融合成一个动物细胞，如浆细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘠细胞, 而此图并没有出现该现象，图中仅是两个S细胞胚的堆积（房细胞胚）。A错误$图中囊胚的细胞基因型不 同，因为一半细胞为白鼠基因型，一半细胞为黑鼠基因型，3错误;代孕母鼠必须与供胚母鼠同期发情处理, 使***官的生理变化相同，这样接受外来胚胎才能成功，©因为并没有发 生2个二倍体细胞融合成1个四倍体细胞过程，口错误。
（江苏省镇江市丹徒高级中学 2016-2017学年高三下学期 3月考试生物试题）小鼠杂交瘤细胞表达的单
克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基
因）（ ）


PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的 DNA聚合酶
一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞
【答案】D
【解析】设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列，从而保证目的基因能与表达载体相连接及
正常表达，A错误；只要设计出目的基因的引物，接下来即可自动进行，而不必知道其全部序列， B错误;
PCR技术需要特殊白^耐高温的 DNA聚合酶，从细胞内提取的 DN咪合酶不而t高温，C错误；根据目的基因的 编码产物要选择特定合适的受体细胞，从而保证目的基因能表达出所序产物， D正确。
（2017年江苏卷，14）下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是（ ）
37C、5% CO条件下培养的目的是使精子获能
，注射相关激素有促进超数排卵的作用
，因此发育成的个体没有形态学差异

【答案】C
【解析】精子在获能瀛中于37七、5% CO二条件下培养，可使精子获能，A正确,给小鼠注射促性腺激素 可促进其超数排卵，£正确事分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质,但发育过程中基因突变或环境因素题向 等，最终发育成的个体可能会有形态学差异，C错误^胚胎干细胞具有发育的全能性，能分化成吾种组织器 宫，D正确*
（2017年北京卷，5）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因 C （图1）,拟将其与
质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
&乐 I AgRI
卜列操作与实验目的不符的是（ ）
EcoRI和连接酶构建重组质粒
，将 C基因导入细胞
，筛选被转化的菊花细胞
C基因是否整合到菊花染色体上
【答案】C
【解析】用限制性核酸内切酶三m二处理目的基廓口质粒，可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性未 端，再用连接酶把切口连起耒就能构建成重组质粒，A正确；农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物j 菊花属于双子叶植物，故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，3正确3质粒中 只有潮霉素抗性基因，被转化的菊花细胞只对潮翥素具有抗性，在培养基中添加卡那套素，不能筛选被转 化的菊花细胞，c错误;检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DXA分子杂交技术，口正 确。
（2017届江苏省盐城市高三第三次模拟考试