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高三备考培训会总结
高三备考培训会总结1
　　X月X日至X日，我在河南大学参加了新课标下高三备考培训会。历时三天，第一天由河南大学教授、河南高考评卷作文专家组成员XX讲评《高考作文评卷分析》;第二天由开封市教育局语文教研员XX讲评《新旧高考对比和复****建议》;第三天由北京教育学院丰台分院的XX老师讲析《高三复****建议》。具体内容如下：
　　XX教授重点讲解了201x年全国卷高考作文题的审题分析以及中心角度或重要角度，讲解了一类文、二类文、三类文、四类文的区别，特别强调材料作文一定要引材料这一点，否则容易成为四类文。又讲解了一些注意事项。最后讲评什么样的作文能得高分，总结如下：。许教授不厌其烦地列举高考满分作文的标题和四类文的标题，将两者进行比较。。。这是好文章的基本要求。其它方面还有字体、内容丰富、中心突出，最后强调指出不要搞文体歧视。许教授是高考作文评卷的发言人，
　　我觉得他的讲解代表河南高考评卷的最高标准，应该值得我们重视。
　　XX老师首先对课标卷和全国卷进行了比较，接着讲解了课标卷体现出的课改观念，又分析了近三年课标卷选文与设题的发展变化，最后对新高三教学的几点思考和建议，思考不再多说，建议主要是说基础知识，自然科技类文章，人物访谈，新闻报道类等不能不训练，还建议教给学生方法要教到操作层面，最后，XX对试题讲解如何教到操作层面问题，举例进行了阐述。
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　　我认为，XX老师对高考的研究比较深入透彻，所提的建议，指出的思考也还可以，但不能用来作为201x年高考备考指导，因为毕竟是一个市教研室的一家之言。
　　北京的XX老师所讲内容分三大块，一是新课改高考的变化。二是高考语文命题的维度。三是高三复****建议。在谈到新课改高考的变化时，XX主要谈两点，探究能力和选考内容，并强调要重视探究能力，因为分值重，选考和必考均可难可易，不能掉以轻心。然后具体谈了文学类文本阅读和实用类文本阅读。在谈到高考语文的维度时，XX认为高考主要是检验学生的思想水平，检验文化知识的储备，检验优化语言技能。命题的核心是阅读与表达，所以备考之本就是强化阅读意识与书面表达能力。在谈到高三复****建议时，主要是谈明确高考试题的内在规律，加强考题的研究，研究考试大纲是明方向，研究历年高考题是找规律，研究模拟题是强规范;加强对学生的研究;加强应对措施的研究。总的来说，高三语文复****要抓大促小，大指古诗文阅读、现代文和阅读，小指音形、成语、病句、衔接等基础题。要重点突破，阅读要读懂文意，强调读懂后的有效答题，写作要写规范，强调审准指令，规范答题(切题、内容充实)。最后，XX老师分别以诗歌阅读、现代文阅读为例重点分析讲解读明白和答规范的问题。遗憾的是，由于时间关系，XX没能把她准备好的作文备考讲出来，尽管我多次请求她把作文备考课件发到我邮箱都未如愿。
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　　我认为，XX老师由于来自教学一线，亲自带学生备过考，后来又成为研究员，一直研究高考，同时又处在北京，所以，她讲的备考分析和建议，既具有实际操作性又有理论指导性，是我多次学****所见到的为数不多的高水平老师之一。