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Module9Unit1Thisismymother教学设计教学教案.doc

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教案、学案一体化设计
课题
Module 9 Unit1 This is my mother
课时
标
1. 通过学****father, mother, brother，发现其中的发音规律，并掌握发
音方法。
2. 通过积极参与各种语言实践活动，养成敢于用央语与他人交谈的良好
J _ -教学方法设计
教学程序设计
教材处理设计
Step 1 : Free talk
教师通过Free talk ”带领学生复****以前学过的句子
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Step 2:课文导入
1、几轮游戏之后，教师使用投影打出妈妈照片。
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学****单词 mother, father, grandma,
“What' tbis?如果有学生会说mother ”请他来
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gran dpa, sisiter, brother.
Step 3:课文教学
Step 4:拓展延伸
教学程序设计
领全班练****br/>类推，引出:
my gran dpa.
练****过后，教师提问 This is my mot
This is my father. This is my grand
板书：领读，
通过播放课文录音，让学生熟悉课文内容。
教师领读，学生领读，进行机械操练
1、
再放课文录音，请学生跟读。
以小组为单位练****朗读课文，鼓励学生背诵。
小组展示
1 .请学生拿出自己上节课后画的图画，逐一放在实为全班同学介绍。如果有同学指着一颗绿色的树说教师引导学生 “ It ' s a green tree. ”
教材处理设计
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Step 5:课后作业
2、出示小猫和棒球帽的图片，进行单词教学。
们的颜色，打出彩***片后，弓I导学生说句子 “
cat. It ' s

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