第九课 (3).doc

第九课“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键
教学目标：
知识与技能：了解“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键的指法；
过程与方法：比较熟练地敲击“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键。
情感与价值：愿意接受双手小指、无名指、中指向上移动击键的方式。
教学重点： 六个字符“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键的指法。
教学难点：双手小指、无名指敲击字母时移动容易错位且力度不够。
教学过程：
1、 引课：到目前为止，二十六个字母的指法都已经教过了，但是老师发现我们同学掌握得还不是很好，很多同学在击完键后手指没有回
到基本键位上，如果不尽快改正过来，你的速度可要越来越落在后面了。
2、 教授：今天我再来一次比赛，主要是比一比谁的指法最正确，其次才是速度。同样，大家要听好老师的中令。
开机，进入打字程序。
第一轮：单击字母练****选择“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键，把时间调整为10分钟，准备好举手示意。（开始）
第二轮：单击字母练****选择“A”、“S”、“D”、“F”、“J”、“K”、“L”、“；”键，把时间调整为5分钟，准备好举手示意。（开始）
第三轮：单击字母练****选择“Z”、“X”、“C”、“，”、“。”、“/”键，把时间调整为8分钟，准备好举手示意。（开始）
小组长总结比赛结果，有时间可以玩一会儿电脑游戏缓和一下紧张的气氛。按顺序退场。
课后反思：
本节课重点学****进一步了解“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键的指法；比较熟练地敲击“Q”、“W”、“E”、“I”、“O”、“P”键。
双手小指、无名指敲击字母时移动容易错位且力度不够。左手小指和右手食指敲击字母“Q”、“W”时容易击错位置。