七年级上册信息技术教案.doc

七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
《信息技术》教案
                 七年级上册
授课对象
七年级学生
章（节)
学****要求与安排
进度
1/２0
教材分析
重点
严格遵守教学常规：不迟到不旷课;了解计算机学****基本方法。
难点
做到人到、心到、手到
关键
理论与实践结合;勤思索,勤动手;与老师的教学过程同步,
教学目的
本节课解决的是学****内容与学****方法问题,同时要求学生营造一学****氛围,尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用，他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面，由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外，更值的我们思索的是如何根据自身的学****生活需要,解决信息的处理方式与方法,真正达到学以致用。
教法
以讲授为主
教具
白板加粉笔
教学过程
1、  相互认识；(提出与本学科相关的知识)
2、  本课程教学内容及总学时数进度安排 ;
3、  教学形式｛以讲授（大屏幕为主)与实际操作相合}；
4、 　考试形式与要求（参加全国计算机能力考试一级内容）；
5、  学****方法；
6、  简单介绍本计算机开机过程与要求;本计算机的硬件指标及软件资源；
7、 介绍键盘的分类、分布、各键位功能
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
８、安排10-2０分钟的文字录入
 
教学后记
常言：磨刀不误砍柴工,尽管花费了两节课的时间进行讲解安排,但非常必要，一门课的开始一定要求学生明确学****的内容，考试的方式，学****的方法，并能加深理解学****的目的，要求学生互帮互学。
                                  　
 
《信息技术》教案
                 七年级上册
授课对象
七年级学生
章（节）
第一课 信息与信息社会
进度
2/20
教材分析
重点
信息、信息的获取与处理、信息社会
难点
信息的获取与处理
关键
信息的获取与处理
教学目的
通过本节的学****全方位的理解信息的概念、信息的获取与处理、信息社会，使学生对信息的获取与处理、信息社会有一初步的了解
教法
讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示
教具
多媒体课件、大屏幕
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
教学过程
1、  检查学生是否带有教科书、和笔记本；
2、  复****上一讲的内容(学****要求与方法）；
３、  讲授新内容并同步演示教学内容：
   ⑴、信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做“信息”
⑵、信息的获取与处理：
对所得到的信息进行加工处理后可以得到更有价值的信息。对信息的加工处理称为“信息处理”,信息处理中，需要对所获得的信息进行分类、检索、筛选、存储、发布等操作.
 人们需要很快处理信息的工具。计算机以其自身的高速、准确、便捷等优势,成为信息处理的极佳工具。
⑶、信息社会：
随着现代科学技术的不断进步，信息社会到此到此正在来临,信息技术与
电子计算机技术的应用进入了一个空前发展的时代。
4、   小结
5、  留约3０分钟的键盘练****br/>教学后记
“信息的获取与处理”是教学的一个疑难点，为了深入了解“信息的获取与处理”，讲清这一知识是非常重要的
                                  　
                                                                   
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案
 
《信息技术》教案
           　    七年级上册
授课对象
七年级学生
章(节）
第二课 信息技术及其发展趋势
进度
3／2０
教材分析
重点
通信技术及其发展：电话、手机
微电子技术及其展：
电子计算机技术及其发展：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化
难点
 2。3电子计算机技术及其发展
关键
 
教学目的
学****通信技术及其发展、微电子技术及其展、电子计算机技术及其发展
教法
理论讲述与大屏幕相结合
教具
幻灯机、大屏幕
教学过程
１、  复****上一讲的重点内容
２、  讲授新内容
⑴、通信技术及其发展：
电话:人们常说的电