发展心理学名词解释.doc

发展心理学名词解释
发展心理学名词解释
发展心理学名词解释
1****惯化：指一种由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个
体对该刺激反应减少的现象。
2、去****惯化：指当个体对一个刺激产生****惯化后，再加入一个新异刺激,引起个体重新对
该刺激注意的现象.
３、顺应：指改变主体动作以适应客观变化。
4、同化:指把环境因素纳入机体已有的图式和结构之中，以加强和丰富主体的动作。
５、纵向研究：是在比较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究。
6、横向研究:指在同一时间内对某一年龄（年级)或几个年龄(年级）的被试的心理发展水平进行测查并加以比较的研究方式.
７、智力发展模式：指智力水平随年龄变化的轨迹。
8、亲社会行为：指对他人或社会有利的行为及趋向。
9、最近发展区：指个体可能达到的较高水平与现有水平之间的距离。
10、图式：指动作的结构组织，这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概
括。
1１、性别认同：是对一个人在基本生物学特征上属于男或女的认知和接收，即理解性别。
１2、依恋：是婴儿与主要抚养着（主要是母亲）间的最初的社会性联结,也是情感社会化的重要标志。
1３、年龄特征：心理发展的各个阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征。
14、发展心理学:是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律的学科.
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1５、种系心理发展:指的是从动物到人类的心理演变过程。
1６、积极强化（正强化）:由于一个刺激的加入而增强了某一操作性行为发生的概率作用。
17、同一性:是指对自己的本质、信仰和一生中重要方面前后一致及较为完善的意识，同时
也是指个人的内部状态与外部环境的整合和协调一致.
１８、消极强化（负强化）：由于一个刺激的排除增加了某一操作性行为发生的概率作用。
1９、观察学****通过观察他人（“榜样”)所表现的行为，及其结果而进行的学****它不同于刺激反应学****br/>2０、自我中心:皮亚杰用来描述一种独特的思维方式的术语，指主体在思考问题或进行判断时受自己需要和情感强烈影响的倾向.
21、性别角色偏向:指对与性别角色相联系的活动和态度的个人偏爱.
2２、反抗心理:是初中生普遍存在的一种个体心理特征，表现为对一切外在力量予以排斥的
意识和行为倾向。
23、社会：主要是指人类相互交往的产物，是各种社会关系的总和。
24、社会化：是个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和