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班主任兵法读书心得
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《班主任兵法读书心得》的内容, 具体内容：从《班主任兵法》这本书中，在教授学生知识技能的同时，更 要注重对其品行和德行的培养，人生教育对学生来说是至关重要的一步 棋，在此谈谈读书心得。下面是我为大家收集整理的，欢迎大家阅读。...
从《班主任兵法》这本书中，在教授学生知识技能的同时，更要注重对 其品行和德行的培养，人生教育对学生来说是至关重要的一步棋，在此谈 谈读书心得。下面是我为大家收集整理的，欢迎大家阅读。
篇1
在近期的班主任工作中，我感到自己始终不得其法。带着期待，我一本 万玮著的《班主任兵法》。这个书名一下子吸引了我。一种好奇心使我迫 不及待地细细品读《班主任兵法》起来。掩卷沉思，回味无穷。
我佩服作者能把古代的《孙子兵法》，《三国演义》、《论语》共至现代毛 泽东的军事思想理论都恰到好处地运用在教育教学管理上，用兵法里的精 髓来诠释教育现象，那么独到那么精辟。这本书的每一个标题，都有强烈 的〃吸引眼球〃的功能：〃倒转乾坤〃，〃当头棒喝〃，〃一石二鸟〃 吸引 着我仔细地将书看完。世界上那些经典的道理其实都是相通的，更多时候 我们往往都是埋在自己的狭隘世界里，看不到外面，苦于找不到出路。实 际上，学生需要通识教育，教师也需要通识教育。这是我学****班主任兵 法》一书后的第一个收获。
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《班主任兵法》里一个个贴近我的班主任工作实际的故事，让我受益匪 浅。一个班主任，一个班的中心、灵魂，如何才能把学生管好、教好，培 养好?看来，在具体的工作中，必须从树立自己的多重角色观做起，不断 地调整自己所扮演的角色。
好的班主任应该该刚的时候要刚，该柔的时候要柔。他可以为维护教师 自身的权威而对班级不良风气进行大刀阔斧的处罚，也可以在学生情绪激 烈之时审时度势，稍作退让。而总体来说，班主任对待学生的基本原则应 该是既有要求也有宽大为怀。班主任在对学生严格要求的同时，要体谅学 生的难处，要设身处地地为学生着想，学生犯了错，要尽量原谅他，学生 没有取得预期的进步，要有耐心，永远给学生机会。这样的班主任学生自 然信服。但是宽容并不等于放纵，该严厉时还是要严厉，绝对不能违反原 则。否则将因为自己的过度宽容，而使自觉性不高的学生得寸进尺，以至 于毫无顾忌地胡作非为，以为教师软弱可欺。
在《一石二鸟》中，以倒数第二取代倒数第一当数学课代表，既让倒数 第二倾尽全力，提高学****成绩，做好本职工作，又让倒数第一不肯甘心， 奋力直追，二者相互促进，想不好都难！
《围而不打》中，〃女大王〃李艳芳带头大闹寝室，破坏公物，拒不认错, 情节恶劣，如何处置?万老师设计从外围突破，先帮助其他同学认识错误、 承认错误，〃女大王〃眼睁睁挨到最后，不用再费唇舌便乖乖自动认错，且 〃泪流满面〃。
《点石成金》中，对犯了错误已受处分的同学，提出要求，明确任务， 给予其撤销处分的机会，使他们〃不再一蹶不振〃，〃以积极乐观的心态对 待即将到来的每一天〃。处分只是手段，不是教育的终极目标，〃点石成金 〃的故事，包蕴的是教师对学生的引导与点拨，理解与宽容，呵护与关爱!
及至读到《自保第一》《攻心为上》《战略战术》《预篇》《形篇》《势篇》 等文章中对教师提出的具体要求时，说实话，我惭愧了一一很多浅显的道 理原本也懂，在急功近利自以为是的工作中却渐渐疏忽了，淡忘了，以至 于处理一些问题不能得心应手，教育某些学生仍然屡战屡败，在抱怨自己 被班级工作拖累得焦头烂额之际，冷静想想万老师指出的〃培养幽默感〃〃 对症下药〃〃教育工作也要备课〃〃教育不能操之过急〃等重要为师原则，有 豁然开朗、拨云见日之感。
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在真诚率性、毫无保留的倾诉中，万老师 个年轻、聪明、充满干 劲与活力、不畏惧任何挑战与挫折的小伙子，清晰地呈现在我们面前。他 与我们身边的某个人是如此相似，他的一招一式我们也似曾相识，他的经 历、故事我们也并不陌生，而他的自信、勤奋、智慧则令他从普通人中脱 颖而出！所以，手捧他的《班主任兵法》，我们读来是如此亲切，那饱含着 爱心与智慧的〃用兵之术〃，我们是如此容易便心领神会。
令我感觉收获最大的还有，我发觉自己以前太容易固步自封，停止不前, 以为以前积累的一些经验完全可以应付所有的问题。现在我才发现自己错 了，我总是在凭感觉在处理班级事物，没有成熟的，上升到理论层面的方 法可用，平时缺乏观察，缺乏与学生的心灵交流，这些都是我急待改进的 地方。现在我终于有一些豁然开朗的感觉，真的很感谢本书的作者，不过 去实践时我肯定还会遇到困难，不过至少我的心态比以前好了。我羡慕万 玮老师，也渴望自己的班主任工作有一天能够达到〃润物细无声〃、〃踏雪