新闻传播的内容.doc

第三章新闻传播内容第一节事实、: 事情的真实情况, 包括事物、事件、事态, 即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势事实是新闻传播学的基本范畴,是新闻传播学研究的逻辑起点新闻传播的本源,即新闻的基本来源,是事实(陆定一) 唯物主义新闻观新闻传播的是关于事实的信息没有事实就没有新闻,背离事实就是新闻失实事实第一,新闻第二事实具有哪些性质,新闻才会有同类性质反例:事实为政治服务,预发性报道生活中的事实与新闻传播中的事实有本质区别生活事实:客观存在不以人们主观意志为转移新闻事实:既含有被传播事实的客观信息,又含有传播者的主观信息事实本身不是新闻,把事实传播开去才是新闻客观事实没有价值特征,:事物的存在方式和相互反应的运动过程,以及关于者中存在方式与运动过程的陈述新闻信息:含有新闻价值的信息,指新近发生的为公众所关注的具有新闻价值的社会信息新闻传播活动实质上就是信息的传授活动,,通过对事实的适当选择与表述,巧妙的表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法用事实说话, 成功的关键, 不在于通过作者的直接议论, 而是让经过精心选择的事实, 运用事实的逻辑说服力,充分而含蓄地表现作者的倾向与观点,它表达的是无形的意见用事实说话, 寓情理于事实, 符合人们从新闻中了解事实的要求, 以及新闻应以事实的信息沟通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征, 潜移默化地影响新闻收受者, 更具说服力用事实说话,其表述不仅要巧妙展开事实,铺陈事实,而且更需发现与捕捉会说话的事实, 即内含逻辑说服力的事实,三分写作七份采,让受传着自我了解作者的倾向用事实说话,是记者成熟的标志,在需要表明立场倾向的时候,能够拿出会说话的事实用事实说话,不是反对必要的议论与说理,:事物具有的积极作用政治经济学里,特指体现在商品里的社会必要劳动新闻的价值:传播者所提供的新闻信息对收受者信息缺乏的满足程度新闻信息的价值:由该信息(客观信息和主观信息)的各种信息价值总和构成新闻传播过程是一个价值观传递的过程新闻媒介在传递新闻信息的同时, 也传递着各种价值观, 传播者以各种方式散布着自己的价值取向以及对被报道事实的价值判断。这是对社会的价值教化即媒介的社会规范功能新闻传播中价值传递的实现,是收受者对传播者的价值观认同认识的第一主体传播者, 和第二主体收受者, 对认识客体——附着于新闻信息的价值观及其在编辑过程中的附加值的价值认同, 是实现媒介社会行为规范功能, 和使某些价值观占主导地位的重要途径。社会教化功能的实现,:是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和是一种客观存在,是新闻所含事实本身所具有的价值要素新闻价值要素收传者的需求:求新、求知、求近时新性时间上是新近发生的。时距越小,新闻价值越大新闻事实是人们求知的。求知度(无感知人数与总人数比)越大,价值越大重要性新闻事实所包含的社会意义,即新闻事实同新闻受传者的利害关系事实越重要,社会意义越大,新闻价值越大。由求近(利益接近)心理决定显著