《我的母亲》教案.doc

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《我的母亲》老舍 教案
授课老师：黄瑾瑜
教学目的：
1、 让学生了解老舍生平及主要创作
2、 让学生体会老舍对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情
3、 了解作品以时间为顺序的叙述方式
4、 引导学生理解作品鲜明的艺术特色
教学重点及难点：
体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视
教学方法：讲授法、讨论法
教学课时：二课时
教学过程：
一、导入新课：
听过的母爱故事：
1、 孟母三迁的故事。
2、 岳母刺字的故事。
3、 诗歌孟效的《游子子吟》
名人对母爱的描绘：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 。（但丁）
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
妈妈在那儿，那儿就是最快乐的地方。（英国）
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。（日本）
人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿，就是母亲；最美好的呼唤，就是 妈妈”。（纪伯伦）
母爱是世界最伟大的力量。（米尔）
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲，她是失败时的伴侣。（郑振铎）
世界上一切都可能是假的，空的，唯有母爱才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊，您是我所有的快乐，所有的情谊。（法国） 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。（邓肯） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 （惠特曼） 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。（法国） 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国） 没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（英国）
二、作者介绍：
老舍是大家都比较熟悉的作家， 他以其炉火纯青的语言艺术、 卓越的文学成就而享誉国 内外，以“市民文学大家”和“人民艺术家”的荣誉而屹立于现代文坛。
老舍于 1899 年 2 月 3 日生于北京一个满族贫民家庭，因为他降生的第二天是立春，所 以他的原名取为舒庆春， 以表示庆贺新春之意， 他的字是 “舍予” ，是“舒” 字的拆写， “老 舍”这个名字是取其“字”的第一个字，亦即“舒”字的偏旁冠以“老”字用作笔名，这是 北方人的一种****惯，这就是老舍名字的由来。
老舍的父亲是满清皇族的护军， 在老舍出生的第二年就死于八国联军的炮火， （死时战 乱中只托亲戚送到家中一双布袜， 父亲殉难这一年， 母亲 42 岁， 她用一个小得可怜的木盒， 装了那双布袜，写上姓名和生辰八字，在城外草草埋葬了，三两糊口的铁杆庄稼没了，母亲 挑起了生活的大梁， 老舍幼年境贫寒， 靠母亲给人家洗衣裳和缝缝补补维持生活， 她从不偷 懒，敷衍，屠户们穿得黑如铁板的粗布袜她都硬是洗得漂白，晚上就着一盏小油灯，帮左邻 右舍的手艺人缝补衣服，这在当时叫“缝穷”，穷人家的衣服是“新三年，旧三年，缝缝补 补又三年”，母亲终日洗洗涮涮，缝缝补补，洗得手成年鲜红微肿，粗茧厚皮