第10课.docx

教 材
内 容
10北京
总课时
2
上传者
史旭东
使用者
教 学
要 求
1、认识“瓦、庄”等13个生字，会写“央、交”等10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受北京的美丽和巨大变化。
3、有热爱祖国首都的意识和感情。
重 点
难 点
1、认识“瓦、庄”等13个生字，会写“央、交”等10个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受北京的美丽和巨大变化。
教 学 过 程
第
一
课
时
一、导入；
　1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？
　2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。
　3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写。重点书空“北”。
二、初读感悟
　1、小组练读课文。请小组同学自已安排读的方式，可以齐读、个别读，也可以分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，互相正音。
　2、出示含生字的词语，组织学生说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。
　3、教师用生字卡片，检查学生的认读情况。
　4、各小组轮流读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也可以派代表上讲台朗读。读后进行评议。
　5、说说自已读懂了什么。
　三、朗读感悟：
　1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？小声自已读课文，自已体会。
　2、通过看图引导学生看看课文从哪几个方面讲了北京的美丽？
　3、再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。
　4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹及公园。
　5、朗读感悟北京的美。
四、再读抒情。
　1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。
　2、展示读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评。
第
二
课
时
一、朗读欣赏：
1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飘动着车流和人流，散发着浓郁的