第1节动画怎样来形成(未完）.doc

第 1 节 动画怎样来形成
一、【教材分析】
本节课是陕西省九年制义务教育教材 《信息技术》 七年级 （上） [ 西安交通大学出版社 ] 中的第 2 单元 “动画的加工与表达” 的第 1 节 “动画怎样来形成” 的内容。 是关于使用 Flash 软件制作动画的第一节课。 本节课从欣赏 Flash 动画开始， 使学生初步认识 Flash 界面， 学 会通过“插入空白键帧”、 “将外部图片导入到舞台形成关键帧”制作简单的 Flash 逐帧动 画的方法， 了解 “逐帧” 播放对动画形成原理的实践。 本节课对以后第 2 节开始学****的 Flash 补间动画有着重要的基础作用。
二、 【学情分析】
本节课内容是针对初中一年级学生，他们对动画的兴趣非常浓厚，很想自己制作动画。 大多数学生通过小学阶段信息技术相关知识的学****有一定的计算机操作基础。 但是， 在小 学阶段可能开展的对 Flash 软件的教学与当时学生的认知能力会有较大的差距。因此，如何 了解动画的形成过程， 学会使用 Flash 软件制作动画对学生来说既有趣味性， 又极具挑战性。 还有， 大部分学生可能没有美术功底， 所以对学生自己绘制内容要求不高， 多给他们提供外 部素材参考选择使用。 再有， 初一学生的认知水平和团队意识较前有一定提高， 在任务驱动 下采用自主 + 协作学****方式会取得较好的学****效果。
三、【教学目标】
1 、知识与技能：
1 ） 认识 Flash 界面 ( 舞台、时间轴、帧、播放头 ) ；
2 ） 了解动画形成过程（视觉暂留原理）；
3 ） 学会制作简单的逐帧动画（空白关键帧、导入 / 绘制素材、关键帧）；
4 ） 学会播放动画效果并能根据需要改变帧频（测试影片、帧频设置）。 2 、过程与方法：
1 ）演示动画效果，简介软件界面；
2 ）简析动画形成，对比说明空白关键帧与关键帧的含义及产生方法；
3 ） 用外部素材导入至舞台 / 自行在舞台绘制内容形成逐帧动画的方法； 4 ） 测试影片与调整播放