巧用儿歌区分“的地得”的用法.doc

巧用儿歌区分“的地得”的用法
巧用儿歌区分“的地得”的用法

巧用儿歌区分“的地得”的用法


很多孩子开始看图写句以来，总是难以区分，如何运用，出错率很高。尽管出了相关的训练，效果并不是很明显！怎么能帮到孩子们~现在找了首儿歌，教孩子念，希望能帮助孩子更好地掌握它们。

“的、地、得”，不一样，用法分别记心上，
左 边 白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前，
认真地做操不马虎，专心地上课不大意，
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，
勤奋地学****要积极，辛勤地劳动花力气， 左边两人就使得，形容词前要用得，
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，
青青竹子长得快，参天大树长得慢，
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，
欢乐时光过得快，考试题目出得难。 同学们掌握了没有呢?我们来做个练****吧!
1、填写恰当的词语。 在一个（ ）的清晨，小熊威尼（ ）地来到（ ）的山坡。它看到（ ）的草地，（ ）的树林，闻到（ ）的空气，感到心旷神怡，（ ）地又唱又跳。2、正确填写“的、地、得”。
清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 呀！怎么变成红色（ ）天啊？多多兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。她情不自禁（　　）大喊：“我要飞！” 机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴（ ）忘了回家。

“的”、“得”、“地”练****一）
1、秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。
3、成功（ ）喜讯 4、四面八方（ ）人们
5、一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。
7、五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。
8、天安门广场成了欢乐（ ）海洋。
9、他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。
10、喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。
11、会唱歌（ ）蝈蝈。 12、在我上学（ ）时候。
13、看到小溪流淌（ ）清波。 14、想起往日难忘（ ）欢乐。
15、您听，它唱（ ）多好。 16、欢唱（ ）黄鹂
17、盛开（ ）野菊 18、美丽（ ）故事
19、动听（ ）歌曲 20、小猪（ ）肚皮
21、谗嘴（ ）猫咪 22、有趣（ ）发