5-6岁儿童发展指标.doc

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5-6岁儿童开展指标
一、安康
〔一〕身心状况
目标1 具有安康的体态
身高和体重适宜。参考标准：
男孩：
身高：-：-
女孩：
身高：-：-
经常保持正确的站、坐和行走姿势。
目标2 情绪安定愉快
1．经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解。
2．表达情绪的方式比拟适度，不乱发脾气。
3．能随着活动的需要转换情绪和注意。
目标3 具有一定的适应能力
1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上。
2．天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。
3．能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应。
〔二〕动作开展
目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏
1．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
2．能以手脚并用的方式平安地爬攀登架、网等。
3．能连续跳绳。
4．能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
5．能连续拍球。
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目标2 具有一定的力量和耐力
能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
能单手将沙包向前投掷5米左右。
能单脚连续向前跳8米左右。
能快跑25米左右。
〔途中可适当停歇〕。
目标3 手的动作灵活协调
1．能根据需要画出图形，线条根本平滑。
2．能熟练使用筷子。
3．能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。
4．能使用简单的劳开工具或用具。
〔三〕生活****惯与生活能力
目标1 具有良好的生活与卫生****惯
1．养成每天按时睡觉和起床的****惯。
2．能主动参加体育活动。
3．吃东西时细嚼慢咽。
4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。
5．主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。
6．每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确。
目标2 具有根本的生活自理能力
能知道根据冷热增减衣服。
会自己系鞋带。
能按类别整理好自己的物品。
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目标3 具备根本的平安知识和自我保护能力
未经大人允许不给陌生人开门。
能自觉遵守根本的平安规那么和交通规那么。
运动时能注意平安，不给他人造成危险。
知道一些根本的防灾知识。
二、语言
〔一〕倾听与表达
目标1 认真听并能听懂常用语言
1．在集体中能注意听教师或其他人讲话。
2．听不懂或有疑问时能主动提问。
3．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
目标2 愿意讲话并能清楚地表达
1．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。
2．会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿根本会说普通话。
3．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。
4．讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比拟生动。
目标3 具有文明的语言****惯
别人讲话时能积极主动地回应。
能根