小学足球说课.doc

《学定位踢球射门》说课稿
尊敬的各位评委，大家好。今天我说课的内容是：足球：学定位踢球射门；游戏：智勇闯关.
　 一、指导思想
本课是以新课程的理念为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，以学生为本，以学生身体健康发展为中心，充分体现以身体练****为主的特点。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生积极主动参与活动的意识，使每个学生在身体、心理、技能、情感、行为等方面以及让学生的个性和创造性得到充分的发展，在和谐欢快的集体氛围里学****锻炼，体验成功的喜悦。培养学生有合作意识、拼搏进取、勇敢顽强的精神。
二、教材内容分析
根据学生的心理和生理的特点以及个性差异，我确定“踢定位球”是本节课的主要教学内容。足球是学生特别喜欢的体育运动项目之一。其特点是：集体性强、竞争激烈，锻炼身体效果明显。对培养团结合作精神和快速反应能力具有积极地推动和促进的作用。通过教材内容的搭配，能充分激发学生的活动欲望，养成学生自主合作学****的良好****惯。为了满足学生个性化学****的求知欲望，安排学生可以选择不同层次、要求的学****难度，主要体现在活动中敢于超越自我，完成学****任务，在学****和锻炼的过程中使学生的身心得到全面的、合理的发展，从而达到本节课的教学目标。
三、教学对象
经过多年的教学，水平二的学生正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期，在课堂上活泼好动，注意力很容易分散，自我控制能力较弱，好胜心强，勇于克服困难，喜欢玩球和参加活动性的游戏。所以，在练****中穿插多种形式的练****方法，并以游戏来拓展课堂教学，教师再以激励性的语言及时的进行鼓励，使学生树立了自信心，养成互帮互学、共同提高的学********惯，更加培养了学生对足球运动的热爱。
四、教学目标
以上两个分析确立了本课教学主题：“以教师为主导，以学生为主体，以快乐为主线，以学练为主旨”。围绕这一教学主题，我对照新的体育教学理念，设置了以下几个目标：
1、通过教学使学生初步掌握一种或两种定位射门的踢法，提高学生的控球能力和奔跑能力。
2、在小团体中开展合作、探索、创新学****和展示交流活动的过程，培养合作交往的社会行为意识。
3、通过进一步趣味性游戏活动，让学生体会成功的快乐，培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质。
五、教学重点、难点
根据教学目标和所教年级学生的认知水平，我认为本课的教学重点是：正确掌握支撑脚的位置、脚触球的部位。教学难点是：通过学****如何掌握好准确的触球的部位和用力方向。
六、教法、学法
针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：
1．讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。
2．示范法教学：动作规范、具有模仿性。
3．巡回示范法：在学生进行练****时，巡回指导、及时指出技术动作的错误，避免错误动作定型。
4．自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。
5．启发教学：通过启发、引导学生实践分析，来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力。
6．分层次教学：按难易度分组教学，学生按自己的能力选择练****提高学生自我学****不断提高的能力。
7．团体教学：发挥学生的主体地位，通过小团体比赛互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。
学生的学法采