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永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录〔一〕

时间：2021年3月31日 /地点：多功能厅
研讨题目
大班安康活动?抛抛接接?
主备教师
潘 莉
参加人员
孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依 
设计意图综述
〔包括教材分析、设计理念及教学策略等〕
大班幼儿平衡能力明显增强，可以用比拟复杂的运动技巧进展合作活动。新?纲要?指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的抛接方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手眼协调能力，而且还使幼儿在自主游戏的过程中，充分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系，渗透进了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。
活动
目标
、重量以及下落距离与时间的关系。
。
教具准备
：皮球、纸球、气球、报纸等。
“网〞：大报纸〔三人一份〕
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设计流程
你抛我接 → 抛球入网 → 为什么会这样
第一次活动设计：
。
——幼儿两两结伴玩抛接游戏。
——用各种球进展抛接，感知不同质量的物体会有
不同的下落速度。
——幼儿继续抛接，可以变换两人之间的距离。
。
——幼儿三人一组。一人抛球，两人共同撑开一张
大报纸，做持网状。
——抛球者向上、向前抛球，使球准确落入网中。
——持网者要尽力撑开，使报纸绷平，并协调配合，
尽力使球落入网中。
——抛接过程中，引导幼儿观察、体验哪一种球落
到网中的“力量〞大，哪一种“力量〞小。同
一种球，抛得高和抛得低的情形下，落入网中
的“力量〞有什么区别。
？
——引导幼儿说说活动中的观察、体验结果。
——重的球落得快，落在网〔报纸〕上的“力量〞
大；轻的球落得慢，落在网上的“力量〞小。
同样的球，落下来的时间长；抛得低，落下来
的时间短。
 
 
 
集体备课研讨记录：
：本次活动既然以安康领域为主，那么在活动目标就应该表达出安康活动的目标，该活动目标似乎主旨在科学领域上，偏离了活动的大方向，因此在教学目标上还应多加表达安康领域的内容，如掌握抛接球的方法，并大胆尝试不同的抛接球方法等。
：活动导入建议不要马上让幼儿开展抛接球游戏，体育活动前应让幼儿做一下适当的热身运动，比方播放一段欢快的音乐，做一下球操等。
：活动过程中可以让幼儿以先单人尝试玩抛接球游戏，再转变为两人，最后转至三人玩抛接游戏，这样有利于幼儿自主创新，并探究不同球类下落的速度、力量、距离和时间的关系。
：活动完毕时，可请幼儿一起整理器械，并结合舒缓的音乐做放松运动。
 
 
 
 
 
 
 
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永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录〔二〕

设计者：潘 莉 地点：多功能厅 时 间：2021年3月31日
研讨题目
大班安康活动?抛抛接接?
设计意图综述
〔包括教材分析、设计理念及教学策略等〕
大班幼儿平衡能力明显增强，可以用比拟复杂的运动技巧进展合作活动。新?纲要?指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高动作的协调性、灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的抛接方法，体验游戏带来的快乐，并且锻炼手眼协调能力，而且还使幼儿在自主游戏的过程中，充分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系，渗透进了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。
活动
目标
、重量以及下落距离与时间的关系。
，大胆尝试不同的抛接方法。
，锻炼手眼协调性能力。
教具准备
，如：纸球〔可用报纸团成〕、皮球、绒球、，塑料球等。
“网〞〔如