安徽工业大学--工业工程专业实践教学简介.ppt

安徽工业大学工业工程专业实践教学简介
管理科学与工程学院工业工程系李功
2005. 05. 28
人才培养定位
人才培养定位
培养面向现代生产企业、实践能力强、具有创新精神的应用型技术与管理人才。
面向现代生产企业(社会服务业、科研院所等)
基础扎实、知识面宽
实践能力强
具有创新精神
专业实践教学环节
按照IE教学体系结构的要求,结合培养目标,统筹安排理论教学与实践教学时数,设置了以下实践教学环节:
序号
实践教学环节
周数(学时)
学期
1
认识实****br/>1
4
2
人因学综合实验
1
6
3
专业课课内实验
4
生产实****实训
3
7
5
生产/物流系统课程设计
2
7
6
毕业实****br/>2
8
7
毕业设计
16
8
人因学综合实验
《人因工程》部分实验
实验一反应时运动时测试
实验二视觉反应时测试
实验三手指灵活性测试
实验四瞬时记忆测试
实验五听觉测试
实验六注意力分配测试
实验七噪声分析测试
实验八注意力集中测试
实验九人因实验数据综合分析
的数据库下载
专业课课内实验
《基础工业工程》部分实验
实验一流程程序分析
实验二双手操作分析
实验三时间研究
实验四模特法动作分析
《生产系统管理》部分实验
实验一生产系统的仿真分析
实验二生产线节拍调节(流水线工序平衡设计)
实验三生产线布局综合设计
实验四生产线缓存容量规划
专业课课内实验
《物流工程》部分实验
实验一地面组装线运行控制实验
实验二空中输送线运行控制实验
实验三生产线物流设备规划实验
实验四生产线物流设备运行实验
上述课内实验的教学均在我校生产系统实验室内完成。
生产实****实训
教学内容
直接面向实际生产系统的规划、设计、优化、生产运营及管理,将技术理论、工程知识和管理技能融为一体。
教学形式
现代生产企业(校外实践基地)实地参观和岗位实****br/>校内综合实训:以学生自我训练为主,在激发其兴趣的基础上,学生可以充分发挥个人才能,进行创新设计、运营和管理,同时必须团结协作。
实践教学环境
人因工程实验室
配备了现代化的人因测量仪器,可进行人因参数的量化测量和综合分析。
主要研究在复杂的计算机控制的多机器、多任务环境中人的心理和生理因素问题。
可满足人因学综合实验教学和提供人因参数的测量、分析服务等的需要。
实践教学环境
生产系统实验室
具有模块化、柔性化、信息化、网络化、工业规格等特点
可满足《基础IE》、《生产系统管理》、《物流工程》等课程的课内外实验、实****实训以及综合课程设计等的教学需要。
实践教学环境
ERP研究中心
组建了包括1台服务器和60余台终端机的局域网
安装了用友U8财务软件、Witness、SAP Business One、 3PL等实验教学软件
可进行财务分析、MRP/ERP、生产/物流系统仿真分析、生产运营管理、第三方物流等实验、实训教学
校外实践教学基地
马钢、宝钢、星马、美的、奇瑞、惊天锤
IE02级学生星马实****