幼儿园大班中国画教案：马.doc

幼儿园大班国画教学计划：马
，充分感遭到画中欢跃，爽朗的气氛。
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活动预备
1，在小孩上课之前欣赏一下马的不同动态图，对马有初步的理解。
2，课件：徐悲鸿的01003010，徐悲鸿的其他作品《马》。
3、01003010等背景音乐。
活动程序
《八骏图》以引导小孩们欣赏。 （电影配乐）
（1）对工作的总体评价。
师：图片是什么？有小孩？这些马看着J：如何走？什么颜色这些马在做什么？您从哪里看到的？ （地图上有八匹马，非常高，非常强，正在奔跑……）
（2）教师介绍作品的绘画方式。
教师：这是什么画？画什么材料？您从哪里看到的？ （用刷子用淡墨水画马的肌肉，并用浓墨水画马的鬃毛和尾巴）
2，教师简单介绍了***族徐悲鸿。
（1）教师：您明白谁画过这幅画吗？
（2）教师总结：徐悲鸿是一位著名的中国画大师。他最擅长画马。他画的每一匹马都是真实的。
“马”的其他作品，并体会其风格的美感和艺术家作品的魅力。
教师：这位伟大的画家还画了许多马。让我们看看他们在做什么以及感受如何。
，并指导小孩使用动作表达马的动态并完毕自由活动。
教师：让我们和马一起演奏音乐！
参考材料
八匹马
徐悲鸿是中国著名的中国画大师。他一生中最擅长画马。图中的八匹马强壮英俊，精确地代表了马骨骼和肌肉的构造特征。画家使用粗线钩，勾勒出奔马的圆滑优美的姿态。 《赛马》笔非常简单，线条又结实有力，尽管几支笔，但是骏益健康马的形象已经跳上了纸。
这项工作合适大班儿童。在教学中，能够引导小孩通过对作品的整体欣赏来欣赏整个图片的艺术意味，然后欣赏图片中八匹马的不同形状和奔跑姿态，感受其中的英勇，健康和轻快的疾病。奔马，并深入理解画家的作品。表达精神。