校园垃圾分类.ppt

西宁市玉井巷小学安美霞
教学目标
（1）通过具体活动，让学生关注校园垃圾，调查了解校园垃圾的大概情况及垃圾箱的盛装现状，从而学会设计科技、环保、实用的校园分类垃圾箱。
（2）通过活动，培养学生的合作精神与创新能力、收集处理信息能力及适应社会的综合实践能力。
（3）通过活动，加强学生的主人翁与责任意识，培养学生的自信心，分享合作与交往的快乐。
教学重难点
了解垃圾不分类的危害，知道保护自然环境的重要性。能与同伴友好协作，设计环保实用的校园分类垃圾箱。
教学准备
多媒体课件、
学生多渠道的搜集了垃圾分类等资料
教学过程
1、创设情景，揭示课题。
2、资料交流，深化扩展。
3、校园调查，合作探究。
4、调查反馈，合作设计。
教学过程
一、创设情景，揭示课题：
1、小品表演《垃圾箱里的悄悄话》
2、学生谈谈对表演的初步感受
教学过程
二、资料交流，深化扩展 ：
1、学生展示课前收集的有关垃圾不分类造成危害的资料
2、明确垃圾不分类的危害，垃圾分类的必要性
3、投影出示世界各地的垃圾箱，对投影的内容进行简单介绍。
教学过程
三、校园调查，合作探究 ：
1、以小组为单位调查校园各处垃圾箱有哪些垃圾？
确定小组成员分工，准备调查工具，如：调查记录表、摄像机等。
2、校园垃圾箱设立的位置是否合理、科学？
画出校园垃圾箱的分布图
3、观察校园垃圾箱的外形、功能有何不足之处？
教学过程
四、调查反馈，合作设计
（1）调查成果反馈，小组集中展示，
（2）思考分类垃圾箱的设计方案，
（3）完成设计图，并展示，改进设计方案。
板书设计
关注身边的垃圾
活动二：校园分类垃圾箱
校园垃圾分类 校园垃圾箱设计图展示