第9课 有趣的勺子2.doc

人民美术出版社教科书 《美术》 一年级上册
第 9 课 有趣的勺子
单 位：弋江镇中心小学
执 教 人： 郝 丽
授课时间：2017年5月25日
课题： （人美版） 第9课 有趣的勺子
学 科
（人美版）美术 　
班 级
一年级
设计人
郝丽
教 学 内 容
（人美版）有趣的勺子
教 学 目 标
1、知识与技能：尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用又美观的勺子。
2、过程与方法：通过学生动动手、动动脑的创作。学生逐渐养成在生活中善于发现美、感受美、并能创造美的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生的创新意识，以及与同学集体合作的态度，更加热爱生活，发现生活中的美好。
教 学 重 难 点
重点：尝试区分各种勺子的作用，并设计一款实用的勺子。
难点：勺子的创意。既实用又美观。
教 学 策 略 与 措 施
通过自主、合作、探究、乐中思、乐中学。
教 学 准 备
画纸与彩笔、与PPT、作品示范。
教 学 过 程
一、猜谜导入、巧引课题。（3分钟）
师：同学们，请问你们喜欢猜谜语吗？好！今天呢，老师就请大家来猜一猜：“一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河”
请你猜一猜是什么？
生：勺子。
师：对！同学们说的很棒。每个同学在日常生活中都接触过勺子，我们每个家庭在生活中也离不开勺子，特别是在吃饭的时候更是离不开，那么你知道那些勺子是怎么设计出来的吗？为什么要这么设计呢？
今天就让我们一起走进勺子王国的世界，认识一下这些有趣的勺子。书写板书(有趣的勺子)
二、创作欣赏、启发诱导（10分钟）
现在同学们把在家里带来的勺子展示出来，说一说自己家的勺子有什么特点？是用来盛什么用的？
勺子的组成：勺头、勺把、勺柄。（板书）
说道勺子，老师想起来一个关于勺子的故事，你们想听吗？
故事的题目是“天堂与地狱”
人间的一位使者来到地狱，发现这里的人，一个个饿的面黄肌瘦，都想饿死鬼一样，每天非常痛苦。地狱里不给他们吃吗？不，有吃的，而且呀还特别丰盛。问题出在勺子上，每个人的手里都拿着一把
一米长的勺子，尽管勺子里装满了食物，但是他们怎么也放不到自己的嘴里。所以，地狱里的人越想吃东西，内心就月受煎熬，所以面黄肌瘦。
这位使者又来到了天堂。他看到天堂里每一个人都红光满面，精神焕发。但是他看到一个现象，大吃一惊。天堂里的人吃的食物跟地狱没什么区别，每个人手里拿的也是一把一米长的勺子。
为什么天堂里的人能够那么和美欢畅呢？只有一个奥秘，天堂里的人用勺子互相喂别人食物，而地狱里的人是用长勺往自己嘴里喂，所以永远挨饿。
听完了这个故事你们有什么收获吗？你们知道天堂与地狱的区别吗？
欣赏作品，现在我们分成几个小组讨论，每个小组派出1名代表，说出勺子的设计可以从哪几个方面创意。
师：下面呢，将呈现一些设计师的作品，非常的有创意。请同学们仔细观察，说一下你喜欢那一件